【題目】【2016年福建省福州市】下列與金屬相關的說法正確的是（ ）
A．生鐵和鋼性能完全相同 B．煉鐵過程只發(fā)生物理變化
C．常溫下所以金屬均為固態(tài) D．鐵在潮濕的空氣中易生銹
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2015年浙江省臺州市】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會變暗淡，故又稱假銀箔。
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應時間關系如圖所示。在0～t1時間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，原因是 。在t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應停止時，鋁箔還有大量剩余。t2～t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是 。
（2）為進一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)，小柯取1．9克鋁箔樣品與50．0克稀鹽酸充分反應（2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51．7克。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省成都市】 實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題：
（1）儀器①的名稱是 。
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應選擇的儀器是有 （填儀器序號），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是 。
（3）制取二氧化碳時，反應的化學方程式是 ，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。
（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬鈀是一種稀有貴金屬�，F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬，某實驗小組利用它們和其他試劑探究金屬活動性順序。
(1)將鈀放入稀硫酸中，無明顯現(xiàn)象，可推測鈀在金屬活動順序表中位于鐵之______（填“前”或“后”）。
(2)如圖所示，將銀、鉑分別浸入氯化鈀溶液中，一段時間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀表面有明顯變化。通過該實驗判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱的順序為________。
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【題目】今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個質(zhì)子）在南京丟失，引起了社會的廣泛關注。下列有關說法正確的是
A．該元素屬于金屬元素
B．該元素的原子序數(shù)是192
C．該原子的核外有115個電子
D．該原子的相對原子質(zhì)量為192g
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【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列關于金屬的說法正確的是（ ）
A．鋁元素在地殼中含量最多，使用也最早 B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵
C．燈泡里的燈絲常用鎢制成 D．地球上金屬礦物資源儲量有限，可再生
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【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。
①從分類角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；
②從微觀角度：構成水的微粒是______（填名稱）；
③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是______。凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的微觀示意圖如下：
在上述反應前后，存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。
④從應用角度：生理鹽水的溶劑為______；
⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護水資源。不合理的做法是______。
A．淘米水澆花
B．使用節(jié)水龍頭
C．廢水處理達標后排放
D．實驗后的廢液直接倒入下水道
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