【題目】化學興趣小組的同學用稀鹽酸(濃度為12.3%)與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質(zhì)探究,小強同學完成實驗后,觀察到發(fā)生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無氣泡產(chǎn)生,他認為廢液中已無鹽酸。老師告誡同學們不要急于下結(jié)論,讓實驗說話。
[問題引入]小強同學用pH試紙測得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________性,可得到的結(jié)論是_________________。小林同學接著發(fā)問:剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3呢?帶著疑問,小林同學取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡,可得到的結(jié)論是_________________。
[提出問題]發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應現(xiàn)象呢?
[猜想與假設(shè)]小強猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現(xiàn)象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現(xiàn)象。
[實驗驗證]為了驗證猜想,老師及時向小強同學提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液,立即產(chǎn)生氣泡。小林同學則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產(chǎn)生。
[實驗結(jié)論]依據(jù)[實驗驗證]中的現(xiàn)象,發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。
[拓展延伸]另取適量廢液,向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得到如圖所示的曲線(pH為縱坐標,時間為橫坐標)。
①寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:_________________。
②CD段pH上升的原因是_________________。
【答案】酸 鹽酸沒有反應完 剩余的塊狀石灰石中還含有CaCO3 鹽酸濃度太低,同時石灰石與鹽酸接觸不充分,造成反應速率過慢,觀察不到明顯的現(xiàn)象. 碳酸鈉溶液過量,碳酸鈉溶液顯堿性
【解析】
[問題引入]
取廢液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯酸性,即鹽酸沒有反應完;取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡,可得到的結(jié)論是石灰石中仍含有碳酸鈣;
[實驗結(jié)論]
依據(jù)[實驗驗證]中的現(xiàn)象,發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是鹽酸濃度太低,同時石灰石與鹽酸接觸不充分,造成反應速率過慢,觀察不到明顯的現(xiàn)象;
[拓展延伸]
反應后的溶液中含有氯化鈣和氯化氫,滴加碳酸鈉溶液時,碳酸鈉先與氯化氫反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,隨著氯化氫的消耗,溶液的酸性減弱,pH增大,當pH=7時,氯化氫完全反應,然后碳酸鈉再與氯化鈣反應生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,此反應過程中,溶液呈中性,pH=7,當氯化鈣完全反應后,繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液,溶液呈堿性,pH大于7。
①BC段發(fā)生的反應是碳酸鈉與氯化鈣反應生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,反應的化學方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
②碳酸鈉溶液呈堿性,CD段加入的碳酸鈉溶液已經(jīng)過量,不再參加反應,使溶液的堿性增強。所以加入Na2CO3溶液增多,pH升高。
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【題目】NaOH易與CO2反應而變質(zhì)。小華看見實驗臺上有一瓶敞口放置的NaOH,對其成分進行探究,設(shè)計實驗方案如圖。
(提示:CaCl2溶液呈中性)
(1)NaOH變質(zhì)反應的化學方程式為_____。
(2)圖中,操作①的名稱是_____。
(3)根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象判斷,該NaOH_____(填“未”或“已”)變質(zhì)。
(4)操作③加入過量CaCl2溶液的目的是_____。
(5)若測得E的pH>7,則A的成分是_____(填化學式)
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【題目】稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,釹(NO)是一種稀土元素, 釹元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列敘述錯誤的是
A.釹屬于金屬元素
B.釹原子中的核電荷數(shù)是60
C.釹原子的核外電子數(shù)是60
D.釹的相對原子質(zhì)量是144.2 g
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【題目】化學興趣小組的同學用稀鹽酸(濃度為12.3%)與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質(zhì)探究,小強同學完成實驗后,觀察到發(fā)生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無氣泡產(chǎn)生,他認為廢液中已無鹽酸。老師告誡同學們不要急于下結(jié)論,讓實驗說話。
[問題引入]小強同學用pH試紙測得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________性,可得到的結(jié)論是_________________。小林同學接著發(fā)問:剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3呢?帶著疑問,小林同學取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡,可得到的結(jié)論是_________________。
[提出問題]發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應現(xiàn)象呢?
[猜想與假設(shè)]小強猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現(xiàn)象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現(xiàn)象。
[實驗驗證]為了驗證猜想,老師及時向小強同學提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液,立即產(chǎn)生氣泡。小林同學則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產(chǎn)生。
[實驗結(jié)論]依據(jù)[實驗驗證]中的現(xiàn)象,發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。
[拓展延伸]另取適量廢液,向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得到如圖所示的曲線(pH為縱坐標,時間為橫坐標)。
①寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:_________________。
②CD段pH上升的原因是_________________。
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【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體還有剩余,乙固體全部溶解。升溫到80°C時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。圖2是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)根據(jù)圖1可知,室溫時,_______(選填“甲”“乙”或 “丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2中表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_________________(選填“a”“b”或“c”)。
(3)t1°C時,曲線a代表的物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________________。
(4)t2° C時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的飽和溶液中,水的質(zhì)量由大到小的順序是_________________。
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【題目】向飽和碳酸鈉溶液中通入CO2會析出碳酸氫鈉晶體而是溶液變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化學小組同學用下圖裝置探究影響碳酸氫鈉晶體產(chǎn)生快慢的因素,結(jié)果如下表。下列判斷不正確的是
序號 | 溫度/℃ | CO流速 (個氣泡/秒) | 出現(xiàn)渾濁 的時間 |
① | 25 | 5~8 | 5′17″ |
② | 40 | 5~8 | 3′48″ |
③ | 25 | 10~13 | 5′02″ |
④ | 25 | 2~5 | 5′40″ |
A. 錐形瓶中反應的化學方程式為2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑
B. ①②對比可知,其他條件相同時,溫度越高,析出晶體越快
C. ③④對比可知,其他條件相同時,CO2流速越大,析出晶體越快
D. ①③對比可知,二氧化碳的流速是影響析出晶體快慢的主要因素
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【題目】氟是人體必需的微量元素之一,它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列說法中,正確的是( 。
A.氟原子的中子數(shù)為9B.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
C.氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖D.氟原子在化學反應中易失去電子
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:(友情提示:二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液)
(1)寫出標號儀器的名稱:①_____________;
(2)實驗室選用A、D裝置可制取O2,化學反應方程式______________;若改用C裝置收集,檢驗氣體收集滿的方法是_______________;
(3)選擇發(fā)生裝置B可以用于實驗室制取CO2, 若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是______________;為了得到純凈、干燥的CO2, 按下圖除雜裝置,導管按氣流方向連接的順序應是_______________(填字母)。檢驗CO2的化學反應方程式__________________。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。
(1)碳還原氧化銅:_____、_____
(2)紅磷在空氣中燃燒:_____、________
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣:_____、_______
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