【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取并收集氧氣，請(qǐng)結(jié)合裝置圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)_______。

（2）利用上述裝置制取一瓶氧氣，你選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_______。要收集一瓶較為干燥的氧氣，收集裝置是_______（填字母）。

（3）欲完成硫的燃燒實(shí)驗(yàn)，收集氧氣最好選擇的方法及理由是________。

【答案】長(zhǎng)頸漏斗 B （或A.） E C排水法收集，硫燃燒實(shí)驗(yàn)底部需要有少量水吸收二氧化硫，所以用排水法收集。

【解析】

（1）儀器a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；

（2）若選擇的發(fā)生裝置是A，則可用高錳酸鉀加熱制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是：，也可用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式是：；若選擇的發(fā)生裝置是B，可用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是：；

氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，若想收集一瓶較為干燥的氧氣，可用向上排空氣法收集，故選E；

（3）欲完成硫的燃燒實(shí)驗(yàn)，收集氧氣最好選擇的方法是用排水法收集，理由是硫燃燒實(shí)驗(yàn)底部需要有少量水吸收二氧化硫，所以用排水法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH變化的曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入到稀氫氧化鈉溶液中

B.稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

C.60s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl

D.在20s到40s之間某一時(shí)刻，兩溶液恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列有關(guān)該粒子的判斷中錯(cuò)誤的是

A.可能是原子、陰離子或陽(yáng)離子

B.化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

C.當(dāng)a=11時(shí)，x=8

D.若a-x=0，符號(hào)是O2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組通過(guò)微型實(shí)驗(yàn)探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線(xiàn)，如圖所示，說(shuō)法不正確的是

A.用注射器抽氣并振蕩，可觀察到石灰水變渾濁

B.蠟燭在燃燒后生成了CO和HO的曲線(xiàn)是a和c

C.數(shù)字化實(shí)驗(yàn)?zāi)転榭茖W(xué)探究提供更為直觀的證據(jù)

D.微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒以后的部分產(chǎn)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D是植物光合作用的原料之一，下圖為它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A轉(zhuǎn)化為O的化學(xué)方程式為__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取D的化學(xué)方程式為_________。

（3）C和D性質(zhì)不同的原因________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.O2與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)于CO

B.“鋁熱劑”高溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)8Al+3Fe3O49Fe+4Al2O3，此反應(yīng)體現(xiàn)了Al的還原性

C.將潔凈的鐵釘用食鹽水浸濕后取出放在潮濕空氣中，比直接放在潮濕的空氣中生銹慢

D.乙醇屬于不可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)解決如下問(wèn)題。

（1）有野炊經(jīng)驗(yàn)的人告訴她，郊游要步行的路較長(zhǎng)，餐具不要帶鐵制的，最好帶上鋁制的，你覺(jué)得原因可能是_____。

（2）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿(mǎn)枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，據(jù)此說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是_____。

（3）在火堆上懸掛鐵鍋時(shí)，爸爸告訴他要把鐵鍋掛到合適的高度，你覺(jué)得原因可能是_____，野炊結(jié)束將要離開(kāi)時(shí)，大鵬發(fā)現(xiàn)火堆的火沒(méi)有完全熄滅，正確的滅火方法是_____。

（4）天然氣（主要成分為CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。某燃?xì)庠畹娜剂嫌伤簹猓?/span>CO和H2）的混合氣體改為天然氣后，灶具的進(jìn)風(fēng)口應(yīng)_____填（“調(diào)大”、“調(diào)小”或“不變”）；氫氣作為新能源的優(yōu)點(diǎn)是_____（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)有較長(zhǎng)的海岸線(xiàn)，海洋資源十分豐富。

（1）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實(shí)驗(yàn)室中粗鹽經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、_____可制得精鹽。

（2）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下：

①提取Mg的過(guò)程中，寫(xiě)一個(gè)選用試劑A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，試劑B與Mg（OH）2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，由無(wú)水MgCl2熔融電解制取Mg的過(guò)程中，質(zhì)量減輕了7.1t，則生成了Mg多少_____t。

②分離出Mg（OH）2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液和Na2CO3溶液，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入適量鹽酸。在此過(guò)程中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是_____。

③海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶體（CH4·nH2O）。若水合甲烷晶體中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則水合甲烷晶體的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)NaOH與CO2反應(yīng)的探究

探究一：檢驗(yàn)NaOH固體樣品露置空氣中一段時(shí)間后的成分

（查閱資料）

Na2CO3溶液是堿性：KCl、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。

（1）檢驗(yàn)樣品是否變質(zhì)。寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程 _________。

（2）檢驗(yàn)樣品是否完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作：取樣品加水溶解后需先后加入下列試劑中的________(按順序填編號(hào))。

A鹽酸 B KC1溶液 C BaCl2溶液 D Ba(OH)2溶液 E酚酞試液

探究二：用NaOH溶液測(cè)定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分?jǐn)?shù)

（實(shí)驗(yàn)裝置）

如圖所示，向細(xì)玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱；經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細(xì)玻璃管單位長(zhǎng)度的容積為0.1ml/cm。水柱的質(zhì)量忽略不計(jì)。

（操作步驟）

保持外界條件不變，完成以下操作：

將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶?jī)?nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細(xì)玻璃管上標(biāo)記水柱底部的位置，測(cè)得該標(biāo)記以下細(xì)玻璃管及燒瓶的總?cè)莘e為340mL。實(shí)驗(yàn)中觀察并測(cè)量得出水柱緩慢向下移動(dòng)的距離為3.0cm。

（3）檢查下圖裝置氣密性的操作方法：_________；

（4）僅根據(jù)本次測(cè)量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為_______；

（5）在上述操作中，若裝置溫度略有升高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

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