【題目】將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體物質(zhì)和無色濾液,則下列關(guān)于濾出的固體和無色濾液的判斷正確的是
A.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鎂
B.濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅和鎂
C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒有硝酸銅
D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒有硝酸銀和硝酸銅
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會 。
結(jié)論:石蠟的密度比水 。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 、 、 。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如下圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化。
結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。
(3)在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,以下做法不合適的是 (填字母)
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實驗無關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)芳芳認(rèn)為蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化,也有物理變化。而婷婷認(rèn)為只有化學(xué)變化,你同意 的觀點,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________;②__________;
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號,以下同)___________,原因是__________________,寫出該反應(yīng)的符號表達式__________________;用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,寫出該反應(yīng)的符號表達式_________________。若要收集較為干燥的氧氣最好選用___________裝置,檢驗收集滿的方法______________________
(3)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水。實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是___________。實驗室用加熱熟石灰和氯化銨的方法制取氨氣,應(yīng)先用的發(fā)生裝置是___________。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測量時氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)進入F中。
(5)實驗室制取氧氣并用排水法收集氧氣,開始的氣泡不宜收集的原因 當(dāng)氣泡 冒出時才適合收集。收集到的氧氣應(yīng)該 放在桌上備用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類對火星的探索取得了重大突破,下圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較,下列說法正確的是
A.火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)
B.火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)
C.火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)
D.火星上大氣中有稀有氣體,空氣中沒有稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)標(biāo)號為①的儀器名稱是___________;其作用是 ,若改為分液漏斗其好處是 。②的儀器的名稱是___________;
(2)實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,寫出該反應(yīng)的表達式 ;若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳則氣體從 端進入,檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是 。
(3)將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。
A裝置的現(xiàn)象是 ;由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有 、 。
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置,指出此裝置中存在的錯誤 ,寫出該反應(yīng)的表達式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。用此方法收集氧氣最適宜的時刻是 。
(5)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至 處.
②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到 ,表示裝置B的氣密性良好.
(6)兩位同學(xué)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到,你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是 收集裝置是 (從上圖中選擇字母填空)。
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學(xué)在實驗室欲用下圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的含量。
【實驗回顧】(1) 寫出紅磷燃燒的文字表達式: 。
(2) 實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【提出問題】有實驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測定結(jié)果與理論值誤差較大。那么,能否設(shè)計一套實驗裝置使測定結(jié)果更為準(zhǔn)確呢?
【查閱資料】1.鐵生銹的原理是:鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
2.飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
【實驗改進】方案一:Ⅰ.同學(xué)們根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖的實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。
Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表:
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的體積 | |
體積/ml | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】(1) 根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計算結(jié)果精確到0.1%)。
(2) 從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:① ;② 。
方案二:同學(xué)們又設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
I.打開止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測得進入量筒中水的體積為V1;II.強光照射引燃白磷;III.白磷熄滅并冷卻至室溫,測得量筒中水的體積變?yōu)閂2;IV.計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
下列有關(guān)這個實驗的說法中,正確的是 (填字母)。
A.步驟I中,俯視量筒讀數(shù)會使測得的V1數(shù)值偏低
B.步驟II中,白磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b
C.步驟III中,未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高
D.步驟IV中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100 %
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀,過氧化氫溶液以及下列儀器,請根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題.
(1)寫出下列標(biāo)號儀器的名稱:① ;⑨ 。
(2)熄滅酒精燈的方法 。
(3)利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣,你選擇的儀器是 (填序號)。反應(yīng)的文字表達式為 。
(4)利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是 (填序號)。反應(yīng)的文字表達式為 。
(5)如果制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有 (寫出一條即可)。
(6)用右圖改裝后的裝置進行收集氣體,你能否靈活運用呢?
①用排空氣法收集氧氣,氣體從 通入。
②用排水法收集氧氣,氣體從 通入。
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【題目】下列可用于驗證 Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動性順序的一組藥品是
A.Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B.Cu、Ag、FeSO4 溶液
C.Fe、Ag、CuSO4 溶液 D.Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 降低溫度能使任何不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
B. 升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
C. 飽和溶液冷卻析出晶體則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
D. 氯化鈉飽和溶液一定比氯化鈉不飽和溶液濃度大一些
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