實驗室中以高純氮氣作保護(hù)氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成活潑性更強的單質(zhì)鐵．請回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)方程式　                                        　；
（2）反應(yīng)中氮氣如何起到保護(hù)作用的？

FeCl2+H2Fe+2HCl；氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定在高溫下不與鐵等物質(zhì)反應(yīng)；氮氣的存在減少或者一定程度上阻止了鐵與HCl的接觸，進(jìn)而保證反應(yīng)順利進(jìn)行

解析試題分析：（1）在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成活潑性更強的單質(zhì)鐵，反應(yīng)物為氫氣和氯化亞鐵，生成物之一為鐵，反應(yīng)為置換反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知另外生成物一定是HCl．（2）氮氣在本轉(zhuǎn)化中的保護(hù)作用首先是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能和氫氣等反應(yīng)物以及鐵等生成物反應(yīng)，同時由于目的是制造活潑性更強的單質(zhì)鐵，所以保護(hù)的是鐵，此時環(huán)境中存在的物質(zhì)有氫氣、氯化亞鐵以及HCl，在這些物質(zhì)中能夠與鐵反應(yīng)的只有HCl氣體，所以氮氣的存在減少或者一定程度上阻止了鐵與HCl的接觸，進(jìn)而保證反應(yīng)順利進(jìn)行
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖A表示鎂的原子序數(shù)為         ，相對原子質(zhì)量為         ；
（2）圖B表示的是         （填“金屬”或“非金屬”）元素的原子；
（3）圖A、B表示的兩種元素可形成化合物。該事實能說明         （填“分子”、“原子”或“離子”）是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
a、硫在氧氣中燃燒：                                                
b、磷在空氣中燃燒：                                                 
c、加熱高錳酸鉀制取氧氣：                                            
d、用過氧化氫制取氧氣：                                              
其中屬于化合反應(yīng)的是               、屬于分解反應(yīng)的是               、屬于氧化反應(yīng)的是               （填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

古人云：“民以食為天”．人們一日三餐的主食多為淀粉類食品，如米飯、面包等．食物中的淀粉[（C6H10O5）n]在人體內(nèi)不能被直接吸收利用，而是在淀粉酶和水的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并溶解在血液里，提供營養(yǎng)和能量
試根據(jù)題意回答下列問題：
（1）淀粉　  　（填“屬于”或“不屬于”）有機(jī)高分子化合物
（2）欲檢驗?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸�，下列試劑中最適宜選用的是　 　（填序號）

A．石蕊試劑 B．碳酸鈉溶液 C．稀鹽酸 D．碘水 E．氫氧化鈉溶液
（3）葡萄糖由　           　（填元素名稱）元素組成；綠色植物通過光合作用可以合成葡萄糖，其反應(yīng)方程式為　                              　，在此過程中涉及到能量轉(zhuǎn)換形式是　                      　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

將化學(xué)知識系統(tǒng)化，有助于對問題的認(rèn)識．請你參與下列有關(guān)分類問題的討論。
（1）無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式分別填在圖1中②、⑥的橫線上。

請將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類，可分為　                                            　。
（2）化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．下表中X、Y符合圖2所示關(guān)系的
是　             　（選填下列表中選項）。

 
A
B
C
D
X
化合反應(yīng)
置換反應(yīng)
化合物
鈉鹽
Y
氧化反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
氧化物
碳酸鹽
 
（3）類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛，請用此方法解決下列問題：
①氫的氧化物有：水（H2O）與過氧化氫（H2O2），以此類推鈉的氧化物有：氧化鈉（Na2O）與過氧化鈉，則過氧化鈉的化學(xué)式為　                  　；
②某些非金屬氧化物能與堿溶液反應(yīng)：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，以此類推SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                              　。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

生石灰作干燥劑的反應(yīng)：                    　；它是　　                （選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。圖中單質(zhì)是    （填名稱）；化學(xué)方程式為                                       ；生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型：
（1）鋁在空氣中表面能形成一層致密的薄膜：
                                                ；（      ）反應(yīng)。
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣：
                                                ；（      ）反應(yīng)。
（3）實驗室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取二氧化碳：
                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。
（1）通電分解水：                                                  ，該反應(yīng)屬于             反應(yīng)類型（填基本反應(yīng)類型）。
（2）加熱碳酸氫銨：                                                    ，保存碳酸氫銨應(yīng)注意________________________。
（3）鎂條在空氣中燃燒：                                         ，燃燒的鎂條應(yīng)用          夾持置于        上。
（4）堿式碳酸銅受熱分解：                                      ，生成的物質(zhì)都屬于         （填物質(zhì)類別）。
（5）將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅：__________________________________。

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