暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
可能是
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
碳酸鈣和氫氧化鈣
碳酸鈣和氫氧化鈣
的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水

OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜,滴加1~2無(wú)色酚酞試液  
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸 白色粉末中        (“有”或“無(wú)”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
(3)交流與反思
①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議,合理的是
A、B
A、B

A.密封保存B.使用前,臨時(shí)配制C.禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),可用稀鹽酸,請(qǐng)寫(xiě)出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)出一個(gè)即可):
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
分析:弄清氫氧化鈣的變質(zhì)的原因:能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,及氫氧化鈣和碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì).
解答:答:(1)由于氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng),故答案為
白色粉末的成分形成原因
 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(HO)2 
CaCO3和Ca(OH)2的混合物
(2)由于氫氧化鈣的水溶液能夠使酚酞試液變紅,而碳酸鈣是難溶性碳酸鹽能和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,因此用酚酞試液來(lái)檢驗(yàn)氫氧化鈣的存在,用稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn)碳酸鈣的存在.由于該固體可能只是氫氧化鈣,也可能只有碳酸鈣,也可能是兩者的混合物.因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)答對(duì)一種情況就行.
故選Ca(OH)2微溶于水(或可能是氫氧化鈣)
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca(OH)2
 有氣泡產(chǎn)生
CaCO3和Ca(OH)2的混合物
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 酚酞試液變紅色白色粉末中有Ca(OH)2
 無(wú)氣泡產(chǎn)生無(wú)
Ca(OH)2
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
 酚酞試液變紅色白色粉末中無(wú)Ca(OH)2
 有氣泡產(chǎn)生
CaCO3
(3)由于氫氧化鈣能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,而碳酸鈣是難溶性的碳酸鹽,
故答案為:①A和B;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O)
點(diǎn)評(píng):主要考查了氫氧化鈣的變質(zhì),及氫氧化鈣和碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
CaCO3和Ca(OH)2
CaCO3和Ca(OH)2
的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下表),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水,當(dāng)加入少量的水時(shí),不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣
氫氧化鈣微溶于水,當(dāng)加入少量的水時(shí),不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無(wú)色酚酞試液
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
白色固體中含有氫氧化鈣
白色固體中含有氫氧化鈣
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
白色粉末中
(選填“有”或“無(wú)”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
CaCO3和Ca(OH)2
CaCO3和Ca(OH)2
(3)交流與反思:
①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議,合理的是
AB
AB
(選填序號(hào)).
A.密封保存             B.使用前,臨時(shí)配制              C.禁止使用這種試劑
②清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),家庭里可以用
食醋
食醋
代替稀鹽酸.

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暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
猜想白色粉末的成分 形成的原因
a、可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
b、可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
暑假氣溫較高,溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
c、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是上述兩種物質(zhì)的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取上述白色固體溶于水,過(guò)濾后得到無(wú)色濾液和白色殘留固體,繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述無(wú)色濾液于試管中,滴加1~2無(wú)色酚酞試液 酚酞試液變
紅色
紅色
白色粉末含有Ca(OH)2
往上述殘留的固體中加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 白色粉末中
(選填“有”或“無(wú)”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
CaCO3
CaCO3
、
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(3)交流與反思:
①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室保存、使用石灰水,請(qǐng)你提出一條合理的建議
密封保存;使用前,臨時(shí)配制
密封保存;使用前,臨時(shí)配制

②清洗石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色固體,可用的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,提高實(shí)驗(yàn)探究能力,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是
Ca(OH)2和CaCO3
Ca(OH)2和CaCO3
的混合物.其中②③中碳酸鈣形成的原因?yàn)椋?!--BA-->
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示)
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
以上方案中,你認(rèn)為不合理的是
方案Ⅰ
方案Ⅰ
(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
(3)請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象
向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣
向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣

(4)實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),可用
稀鹽酸
稀鹽酸
清除,請(qǐng)寫(xiě)出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)出一個(gè)即可):
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:晉江市質(zhì)檢 題型:問(wèn)答題

暑假,同學(xué)們?cè)趲兔蠋熣韺?shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:______
可能是______ 暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是______的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:______.
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述試管中的上層清夜,滴加1~2無(wú)色酚酞試液 ______  ______
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸 ______  白色粉末中______(“有”或“無(wú)”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:______
(3)交流與反思
①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議,合理的是______.
A.密封保存B.使用前,臨時(shí)配制C.禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶?jī)?nèi)壁上的白色粉末時(shí),可用稀鹽酸,請(qǐng)寫(xiě)出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)出一個(gè)即可):______.

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