暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
CaCO3和Ca(OH)2
CaCO3和Ca(OH)2
的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下表),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水,當(dāng)加入少量的水時,不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣
氫氧化鈣微溶于水,當(dāng)加入少量的水時,不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請完成下列實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液
酚酞試液變紅色
酚酞試液變紅色
白色固體中含有氫氧化鈣
白色固體中含有氫氧化鈣
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
白色粉末中
(選填“有”或“無”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
CaCO3和Ca(OH)2
CaCO3和Ca(OH)2
(3)交流與反思:
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是
AB
AB
(選填序號).
A.密封保存             B.使用前,臨時配制              C.禁止使用這種試劑
②清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,家庭里可以用
食醋
食醋
代替稀鹽酸.
分析:(1)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,氫氧化鈣微溶于水,并且溶解度隨著溫度的升高而減。
(2)氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色,碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)對于易變質(zhì)的溶液來說,應(yīng)該密封保存或使用前臨時配制;顯酸性的物質(zhì)能和氫氧化鈣、碳酸鈣反應(yīng)生成相應(yīng)的物質(zhì).
解答:解:(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
因?yàn)槭罴贇鉁剌^高,氫氧化鈣的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的氫氧化鈣能夠結(jié)晶析出,所以白色粉末有可能是氫氧化鈣.
故填:Ca(OH)2
白色粉末有可能是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
故填:CaCO3和Ca(OH)2
(2)加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,不能說明粉末中一定有碳酸鈣,因?yàn)闅溲趸}微溶于水,當(dāng)加入少量的水時,不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣.
故填:氫氧化鈣微溶于水,當(dāng)加入少量的水時,不溶解的白色固體也可能是氫氧化鈣.
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明白色固體中含有氫氧化鈣.
故填:酚酞試液變紅色;白色固體中含有氫氧化鈣.
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明白色粉末中有碳酸鈣.
故填:有氣泡產(chǎn)生;有.
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是CaCO3和Ca(OH)2
故填:CaCO3和Ca(OH)2
(3)①對于易變質(zhì)的溶液來說,應(yīng)該密封保存或使用前臨時配制;不能禁止使用易變質(zhì)的溶液.
故填:AB.
②食醋中含有醋酸,顯酸性,可以代替稀鹽酸除去裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末.
故填:食醋.
點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.所以,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
可能是
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
碳酸鈣和氫氧化鈣
碳酸鈣和氫氧化鈣
的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水

OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請完成下列實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
取上述試管中的上層清夜,滴加1~2無色酚酞試液  
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸 白色粉末中        (“有”或“無”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
(3)交流與反思
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是
A、B
A、B

A.密封保存B.使用前,臨時配制C.禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個即可):
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
猜想白色粉末的成分 形成的原因
a、可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
b、可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
暑假氣溫較高,溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
c、經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是上述兩種物質(zhì)的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取上述白色固體溶于水,過濾后得到無色濾液和白色殘留固體,繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請完成實(shí)驗(yàn)報告.
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述無色濾液于試管中,滴加1~2無色酚酞試液 酚酞試液變
紅色
紅色
白色粉末含有Ca(OH)2
往上述殘留的固體中加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 白色粉末中
(選填“有”或“無”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
CaCO3
CaCO3
、
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(3)交流與反思:
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究,對于實(shí)驗(yàn)室保存、使用石灰水,請你提出一條合理的建議
密封保存;使用前,臨時配制
密封保存;使用前,臨時配制

②清洗石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色固體,可用的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,提高實(shí)驗(yàn)探究能力,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是
Ca(OH)2和CaCO3
Ca(OH)2和CaCO3
的混合物.其中②③中碳酸鈣形成的原因?yàn)椋?!--BA-->
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示)
(2)同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
以上方案中,你認(rèn)為不合理的是
方案Ⅰ
方案Ⅰ
(填方案序號),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是
滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣或Ca(OH)2和CaCO3的混合物
.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
(3)請?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象
向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣
向樣品中加水,然后取上層溶液放入一支試管中,滴加酚酞試液,如果變紅色,證明有氫氧化鈣;再向下層的固體中,滴加稀鹽酸,如果有氣泡冒出,證明有碳酸鈣

(4)實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,可用
稀鹽酸
稀鹽酸
清除,請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個即可):
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:晉江市質(zhì)檢 題型:問答題

暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng);
化學(xué)方程式為:______
可能是______ 暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是______的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:______.
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請完成下列實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
取上述試管中的上層清夜,滴加1~2無色酚酞試液 ______  ______
往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸 ______  白色粉末中______(“有”或“無”)CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:______
(3)交流與反思
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是______.
A.密封保存B.使用前,臨時配制C.禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個即可):______.

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