Question

化學復習課上，老師將CO₂分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO₂和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應(yīng)？

(1)我設(shè)計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如圖所示．

實驗現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”．小虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是________．

小余同學提出了質(zhì)疑，他認為上述實驗還不足以證明CO₂與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，其理由是________．

我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是________________．

(2)小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下實驗方案如圖，我來幫他完成：

寫出方案2中所涉及的化學方程式________．

(3)由此探究，我得到的啟示是________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)都是在一個密閉的體系里設(shè)法消耗CO2，使得氣體壓強減少，從而觀察到明顯現(xiàn)象　NaOH溶液中有水，CO2能溶于水，究竟是CO2溶于水使壓強減小，還是CO2與NaOH反應(yīng)使壓強減�。俊∽鰝�比較實驗：取一個與甲裝置同樣大小的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，比較瓶子變癟的程度，即可判斷 　　(2)方案1：有氣泡產(chǎn)生 　　方案2：將CO2通入NaOH溶液后，再滴加CaCl2溶液(BaCl2溶液)可仿照方案1圖示　出現(xiàn)白色沉淀 　　CO2＋2NaOHNa2CO3＋H2O 　　CaCl2＋Na2CO32NaCl＋CaCO3↓ 　　(BaCl2＋Na2CO3BaCO3↓＋2NaCl) 　　(3)對于無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，可通過改變實驗裝置，創(chuàng)設(shè)新的情景來觀察到明顯的化學現(xiàn)象，判斷反應(yīng)的發(fā)生；對于無明顯現(xiàn)象的化學反應(yīng)，也可以從檢驗生成物的存在來判斷反應(yīng)的發(fā)生；對比實驗是學習化學和開展探究的有效方法；由于NaOH能與CO2反應(yīng)，所以NaOH應(yīng)密封保存．