【題目】化學(xué)與生活有密切聯(lián)系。下列說法錯誤的是

A. pH5.6的雨水稱為酸雨

B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性

C. 溫室效應(yīng)主要是由CO2等氣體引起的

D. 生產(chǎn)中加速石油、煤炭的開采,可快速提高人類的生活質(zhì)量

【答案】D

【解析】二氧化硫、二氧化氮形成的雨水酸性較強(qiáng),pH5.6,稱為酸雨;A正確;PM2.5專用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性,B正確;溫室效應(yīng)主要是由CO2等氣體引起的,正確;生產(chǎn)中加速石油、煤炭的開采,可增大污染物的排放量,不利于提高人類的生活質(zhì)量,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 用剩下的藥品可放回原瓶

B. 魚兒能在水中呼吸是因為氧氣易溶于水

C. 空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占1/5

D. 蠟燭熄滅時產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:

A.電解水 B.分離液態(tài)空氣

C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫

E. 。

信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標(biāo)號儀器的名稱① ;

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 ,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是 ;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

(4)我們還知道有多種途徑可以產(chǎn)生二氧化碳。例如:實驗室制取二氧化碳的原料是(寫物質(zhì)的名稱) ,化學(xué)方程式是 ,是否能用甲裝置來制取? (填寫是或否)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗。

【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。

(1)實驗過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;

②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;

③如下圖裝置進(jìn)行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是

(2)實驗結(jié)論: 。

【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。

(1)實驗原理 寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 。

(2)實驗步驟 ;

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL “雙氧水”;

③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的物質(zhì)進(jìn)行 、洗滌、烘干、稱量;

對比反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量。

(3)做完此實驗后,小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補(bǔ)充一個探究實驗:

探究 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物,化學(xué)式為C3H8S2O,可進(jìn)行肌肉注射或靜脈注射。下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是

A.二硫基丙醇中有3個碳原子

B二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.二硫基丙醇是化合物

D該物質(zhì)中碳、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為3:8:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行再探究。

甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實驗:

使用圖1裝置進(jìn)行實驗.實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 。

【實驗過程】

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末體積為2mL,封閉。

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

1實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是:① 。

②反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積。

2上述實驗測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是 。

【實驗對比】

實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量裝置如圖2。步驟如下:

1用彈簧夾夾緊橡皮管;

2點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

3 。

4觀察并記錄水面的變化情況。

多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的。

【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是

乙組同學(xué)利用裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

1圖中A儀器的名稱是____________。

2如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有 。

【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒,能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂MgO固體,也能與氮氣反應(yīng)產(chǎn)物為氮化鎂Mg3N2固體。

3現(xiàn)有24g鎂條,在空氣中完全燃燒后,生成物的質(zhì)量應(yīng)在 填數(shù)值范圍之間。

請寫出計算過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置

寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① 、② ;

向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是

③若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝置是圖 ;寫出實驗室以圖B為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: ;

④收集氧氣選用的裝置是圖E或圖 ,選擇E的理由是 ;下圖收集裝置中也可于收集氧氣的是 填編號;

⑤某同學(xué)制取氧氣后回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖

操作m的名稱是 ,操作n的名稱是 ,操作m、n中都用到的玻璃儀器是 ,操作m中該儀器的作用是 ;

⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.3 mol氧氣,求所需的氯酸鉀的物質(zhì)的量。根據(jù)化學(xué)方程式列式計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料一:據(jù)報道,浙西北藏著個聚寶盆,4平方公里范圍的稀土礦含鈧70t,經(jīng)濟(jì)價值超700億元。稀土是國家戰(zhàn)儲備資源,這次發(fā)現(xiàn)的鈧更能被用在國防、軍工、航天、核能等多個重要方面。

資料二:根據(jù)“嫦娥一號”從月球返回的信息表明,月球中含有豐富He-3原子,同時測了月球上14種元素的含量和分布:K、Th、U、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti、Na、Mn、Cr、Gd。

請結(jié)合上述材料回答:1“嫦娥一號”從月球返回信息表明,月球中含有豐富He-3原子,它可能成為未來核能的重要原料。He-3原子核內(nèi)

A.含有3個質(zhì)子,沒有中子 B.含有2個質(zhì)子,1個中子

C.含有1個質(zhì)子,2個中子 D.含有3個中子,沒有質(zhì)子

2鈧元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法中不正確的是

A.該元素的元素符號為Sc B.該元素屬于金屬元素

C.該元素的原子核外有21個電子 D.該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g

3“嫦娥一號”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布:K、Th、U、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti、Na、Mn、Cr、Gd。屬于非金屬元素的有____________種。

4鈧是一種熔點高、密度小、抗腐蝕性能好的金屬。鈧Sc元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示:

圖1 圖2

1①下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,與圖1化學(xué)性質(zhì)相似的是 。B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,表示陽離子的粒子有 填序號;

②圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為

A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案