【題目】我市某校在“國際化學(xué)年”中開展了以下趣味活動(dòng)。
(1)“1+1<2”: 將100 mL酒精與100 mL水充分混合后,體積小于200 mL。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)_____。
(2)“白紙顯字”:取一張白紙,用酚酞寫字,晾干后放在盛有濃氨水的試劑瓶口,立即顯示出紅色字跡。這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(3)“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的_____會(huì)與硝酸銀反應(yīng)生成一種白色沉淀,從而留下痕跡。
(4)“火球跳舞”:加熱硝酸鉀至熔化,投入黃豆大的木炭,木炭由黑轉(zhuǎn)紅,在試管里不斷上下跳動(dòng)。寫出硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2) 和氧氣的化學(xué)方程式:_____。
【答案】分子間有間隔 氨水顯堿性 氯化鈉或NaC1
【解析】
(1)將100mL酒精與100mL水充分混合后,體積小于200mL,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,酒精分子和水分子進(jìn)入彼此的間隔中,故體積變。
(2)酚酞與堿溶液反應(yīng)顯示出紅色,故這一表演應(yīng)用氨水的化學(xué)性質(zhì)是氨水顯堿性。
(3)硝酸銀溶液和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉。“指紋鑒定”:向指紋上噴硝酸銀溶液,指紋汗液中含有的氯化鈉或NaC1會(huì)與硝酸銀反應(yīng)生成一種白色沉淀,從而留下痕跡;
(4)硝酸鉀受熱分解生成亞硝酸鉀(KNO2) 和氧氣的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物,小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)(所得溶液均為不飽和溶液)。四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如右表。請分析計(jì)算:
(1)反應(yīng)后,稀鹽酸還有剩余的是第______組。
(2)求混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比。
(3)表中a的值為_____。
(4)求表中m的值。
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
稀鹽酸質(zhì)量/g | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
混合物質(zhì)量/g' | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
所得溶液質(zhì)量/g | 101.9 | 103.8 | 105.0 | a |
剩余固體質(zhì)量/ | 0 | 0 | m | n |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小紅同學(xué)用足量的鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無稀硫酸可加。若從長頸漏斗中加入適量的下列試劑,且不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為不合適的是
A.碳酸鈉溶液
B.氯化鉀溶液
C.氯化鋇溶液
D.食鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生測定的下列數(shù)據(jù)中不合理的是
A.用pH試紙測得某地水的pH為5.2
B.用10mL的量筒量取7.5mL的水
C.用托盤天平稱得小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7 克
D.測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向氫氧化鈉溶液中加水
B.向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中加入足量稀硫酸
C.水的電解
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素,它形成的物質(zhì)種類很多。
(1)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。
某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知:CaH2能與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca (OH)2 溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。
[提出問題]濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
[作出猜想]
猜想一: NaOH;.猜想二: NaOH 和Ca (OH)2; 猜想三: NaOH和_____;猜想四: NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家認(rèn)為猜想四不合理,原因是_____;
[實(shí)驗(yàn)過程]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)I :取濾液,向其中滴入適量Na2CO3溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:另取濾液,向其中加入足量_____ | 產(chǎn)生氣泡 | 猜想_____成立 |
[拓展延伸]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖 1 總結(jié)了NaOH 的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)寫出反應(yīng)②中氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)無現(xiàn)象,小明為了驗(yàn)證反應(yīng)的發(fā)生,在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后通入二氧化碳,證明反應(yīng)發(fā)生。他的設(shè)計(jì)是否合理?為什么___。小芳認(rèn)為向反應(yīng)后的溶液中加入________就能判斷反應(yīng)發(fā)生了。通過小芳的幫助小明得到了正確的結(jié)論。
(2)小明利用溫度計(jì)測出溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線來說明反應(yīng)③的發(fā)生(如圖 2),用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_________________________;從該圖中可以看出,反應(yīng)后 B處的溶液 pH____7(填(用“<”“=”或“>”),C 點(diǎn)溶液中的微粒有____________。
(3)如果證明反應(yīng)④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是_____________。
A BaCl2 B HCl C CuSO4 D MgCl2 E CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶未用完的長期敞口放置的氫氧化鈉樣品(不考慮水的存在),質(zhì)量是9.3g,與一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸92.9g恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。試計(jì)算完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出具體計(jì)算過程)__________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。
(1)濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做 劑。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。
(3)圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色。請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫出一組即可)
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