從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖．（“”表示氧原子，“”表示氫原子）

請(qǐng)回答：

（1）變化Ⅰ的化學(xué)方程式是　2　．

（2）下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是　　（填寫(xiě)序號(hào)）．

A、分子的數(shù)目增多了     B、分子變小了

C、分子間的距離變小了    D、分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

（3）從變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析出，該變化過(guò)程的一條宏觀信息是　　．


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專(zhuān)題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

（1）根據(jù)變化Ⅰ的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)變化Ⅱ中微粒的變化，分析分子的變化；

（3）根據(jù)變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析物質(zhì)的變化等．

解答：

解：（1）由變化Ⅰ的微觀示意圖可知，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，方程式為：2H2+O22H2O；

（2）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，分子的間隔變小了，分子的數(shù)目、體積、種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化；

（3）由變化Ⅱ中微粒的變化可知，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答為：（1）2H2+O22H2O（2）C；（3）物理變化．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了反應(yīng)前后的物質(zhì)種類(lèi)及其原子種類(lèi)等方面的關(guān)系問(wèn)題，解題的關(guān)鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）地殼中含量最多的金屬元素是　　（填元素符號(hào)）．

（2）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，請(qǐng)畫(huà)出鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖：　　，該原子容易　　電子（填“得到”或“失去”），成為　　（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”）．

（3）HClO4中氯元素的化合價(jià)是　　．

（4）在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　　；C　　．

（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：①　；②　　．

（3）C與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

　

B．

洗滌劑常用來(lái)去除油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?/p>

　

C．

工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)

　

D．

干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時(shí)會(huì)吸收大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如表中除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法，錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氮?dú)?/p>

氧氣

將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的灼熱銅網(wǎng)

B

氧化鈣

碳酸鈣

高溫煅燒

C

氯化鈣溶液

鹽酸

加過(guò)量氫氧化鈣溶液

D

氯化鈉溶液

氯化鎂

加過(guò)量氫氧化鈉溶液，過(guò)濾、再向?yàn)V液中加適量稀鹽酸至溶液pH=7

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化工廠生產(chǎn)過(guò)程中的殘液含有硝酸銀，取少量該殘液樣品，分別盛在A、B兩支試管中，再分別加入不同質(zhì)量的黃銅片（銅鋅合金），充分反應(yīng)后過(guò)濾，分別取濾渣工濾液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究：

（1）用化學(xué)式填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空格：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分析與結(jié)論

①將A試管濾出的濾渣洗滌后，取樣，再加入稀鹽酸

有無(wú)色氣泡產(chǎn)生

從A試管得到的濾渣的成分是　　

②取少量B試管得到的濾液，滴加少量稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

從B試管得到的濾液中的溶質(zhì)一定有　　，可能有　　

（2）若要驗(yàn)證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì)，可以采用的物理方法是　　；可以采用的化學(xué)方法是向?yàn)V液中加入　（填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式），并觀察現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有些燃料的燃燒在產(chǎn)生能量的同時(shí)會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響．下列燃料中，被認(rèn)為是最清潔燃料的是（　�。�

A．煤           B．石油         C．乙醇             D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)南海海底埋藏著豐富的“可燃冰”，“可燃冰”主要為甲烷的水合物，是未來(lái)重要的能源甲烷燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的        色火焰，并放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，在大試管里放入一段光亮無(wú)銹、彎成螺旋狀的鐵絲，把試

管倒扣入水中，放置約一周后，可觀察到鐵絲表面有      生成，試管里的水面

會(huì)      ，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是           。

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