【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

組合序號(hào)

組合的溶液

H2SO4 NaOH

H2SO4 NaCl

H2SO4 Na2CO3

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)二

[實(shí)驗(yàn)一]:把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中,最后只得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液

1)寫(xiě)出混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)混合后所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式,下同)可能含有的溶質(zhì)是_____。

[實(shí)驗(yàn)二]

3)在組合①、②、③中,組合_____無(wú)明顯現(xiàn)象,但它們的實(shí)質(zhì)不同,為了證明實(shí)質(zhì)不同。小夕在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞試液

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合,混合后溶液也顯無(wú)色;旌虾笏萌芤褐谐犹馊苜|(zhì)的組成可能是_____(填化學(xué)式)

[結(jié)論]

5)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成物中有_____

【答案】 NaC1、Na2SO4 NaOH ①② Na2SO4、NaC1、H2SO4;②Na2SO4、NaC1 沉淀、氣體或水

【解析】

1)把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中,最后只得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液,說(shuō)明藍(lán)色沉淀是試管①中剩余的氫氧化鈉與試管②中生成的氯化銅反應(yīng)生成的,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl

2)氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀與氯化鈉,所以混合后所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,其化學(xué)式為NaCl,試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中,最后只得到藍(lán)色沉淀,并沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明試管②中的氯化鋇沒(méi)有剩余,則試管②中生成的硫酸鈉就留在溶液中,所以混合溶液中還一定有硫酸鈉,其化學(xué)式為Na2SO4,故填NaClNa2SO4;

氫氧化鈉與硫酸銅和氯化銅均能反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,所以溶液中可能有氫氧化鈉剩余,其化學(xué)式為NaOH,故填NaOH。

3)在組合①中的硫酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水,沒(méi)有明顯的現(xiàn)象變化,組合②中的硫酸與氯化鈉不發(fā)生反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象,組合③硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,產(chǎn)生氣泡,所以在組合①、②、③中,無(wú)明顯現(xiàn)象變化的是①②,故填①②。

43個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合,混合后溶液也顯無(wú)色,說(shuō)明能夠使酚酞試液變紅色的氫氧化鈉和碳酸鈉沒(méi)有剩余,則混合溶液中一定存在的是氯化鈉和反應(yīng)生成的硫酸鈉,溶液中的酚酞不變紅,則混合溶液中還可能含有硫酸,即溶質(zhì)的存在形式有兩種:①Na2SO4、NaC1、H2SO4Na2SO4NaC1,故填①Na2SO4NaC1、H2SO4;②Na2SO4NaC1。

5)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體或水生成,故填沉淀、氣體或水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包由、組成的固體混合物,某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的,得到純凈的,設(shè)計(jì)了如下所示的實(shí)驗(yàn)方案。

(已知:的溶解度受溫度的影響不大)請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)方案中操作2的名稱是_____________________。

2Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_____________________

3)該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】201711月發(fā)布的全球超級(jí)計(jì)算500強(qiáng),我國(guó)神威太湖之光第四次奪冠,其電腦芯片的主要原料是沙子,這些沙子經(jīng)過(guò)數(shù)千攝氏度的高溫和化學(xué)藥品的凈化轉(zhuǎn)變成完全純凈的硅柱,而美國(guó)加利福尼亞的硅谷名稱就由此得來(lái)。工業(yè)上生產(chǎn)硅的過(guò)程如圖:

1)硅石主要成分為SiO2,SiO2與木炭在高溫條件下反應(yīng)生成硅和CO,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式:_____;

2)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體主要成分為CO、CO2CH4、H2O2,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種氣體處理或轉(zhuǎn)化的方法_____

3)在硅的精煉過(guò)程中要除去的雜質(zhì)包括:Al、CaOAl2O3,利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)可知,加入足量_____類(填)物質(zhì)可將其除去。

4)在2020年前,也許就不用硅制造CPU了,因?yàn)榫w管的大小快達(dá)到硅的物理極限了,硅也將被新材料替代。而考慮到金屬礦物有限,且不能再生,目前已廣泛使用_____來(lái)替代金屬材料了。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化和產(chǎn)物,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是_______________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中試管口略向下傾斜的原因是_______________。乙實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________;實(shí)驗(yàn)中棉花逐漸變紅色,則可說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)物中有_______________;相對(duì)于甲實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)一條)_______________。

()將一定量的K2CO3溶液與BaCl2溶液混合,過(guò)濾反應(yīng)后的混合物。某興趣小組的同學(xué)們欲探究濾液中溶質(zhì)的組成。請(qǐng)你一同參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:

[查閱資料]K2CO3溶液顯堿性; BaCl2、 KCl溶液顯中性。

[提出猜想]猜想1:濾液溶質(zhì)是KCl;

猜想2:濾液溶質(zhì)是_______________

猜想3:濾液溶質(zhì)是KClK2CO3。

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_________不成立

另取少量濾液于另一支試管中,滴加K2CO3溶液

______________

②猜想2成立。

寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式

_____________

[問(wèn)題討論]小麗同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可改用AgNO3溶液,你認(rèn)為小麗同學(xué)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的理由?/span>_______________。

[反思拓展]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,組內(nèi)同學(xué)認(rèn)為K2CO3是鹽而其水溶液卻顯堿性,這可能與它的構(gòu)成微粒有關(guān),微粒符號(hào)是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬

1)下列物質(zhì)中,不含有單質(zhì)鐵的是_____。

A 生鐵

B 鐵礦石

C 錳鋼

D 不銹鋼

2)臺(tái)燈由下列部件組成:①塑料燈座②鐵螺絲釘③鋁箔反光板④玻璃燈管⑤銅質(zhì)插頭。其中屬于有機(jī)合成材料的是_____(填序號(hào)),鋁壓成鋁箔是利用了金屬的_____。

3)將鋅粉加入到一定質(zhì)量CuNO32AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,可以得到濾液液和固體。

①寫(xiě)出會(huì)導(dǎo)致溶液質(zhì)量變小的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

②若向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有_____種情況。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把足量的細(xì)鐵絲放在倒立著的試管里,將燒杯移至試管下方使試管口浸沒(méi)在水中,并用燒杯中的水液封試管中的空氣。請(qǐng)回答:

1)一段時(shí)間后,觀察到試管內(nèi)液面上升,_________________。

2)導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升的原因是___________________________。

3)若時(shí)間足夠長(zhǎng),水能否充滿試管?為什么?__________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年是元素周期表誕生的第150周年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布2019年是國(guó)際化學(xué)元素周期表年。下面是元素周期表中118號(hào)元素的原子核外電子排布,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

19號(hào)元素的鈉鹽常添加到牙膏里以預(yù)防齲齒,該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為19,則該原子核內(nèi)的中子數(shù)為_____。

2)科學(xué)研究證實(shí),對(duì)于金屬元素來(lái)講,電子層數(shù)越多,最外層電子數(shù)越少,其化學(xué)性質(zhì)越活潑,越易形成化合物。在核電荷數(shù)為1~18號(hào)的元素中,最活潑的金屬元素是___(填元素符號(hào))。

3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)在周期表中的位置是____(填序號(hào))。

A 鈉元素的下面 B 鎂元素的下面 C 鋁元素的下面

4)下圖是鎵元素在周期表中的相關(guān)信息和鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖,則y=_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空:

1)在抗震救災(zāi)中,國(guó)家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起_____作用。

2)生活中常用_____來(lái)區(qū)別硬水和軟水。

3)配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,主要步驟有:計(jì)算、稱量、量取、_____

4)我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水,該航母采用了大量鋼鐵作為原材料。鋼鐵生銹的條件是鐵與_____(填化學(xué)式)接觸;工業(yè)上用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下來(lái)煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】史書(shū)中,秦軍戰(zhàn)士被描繪成“左手拎人頭,右手抓俘虜”的善戰(zhàn)形象。秦軍之所以能掃平六國(guó),除了得益于制度和戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì),還與精良的武器裝備密不可分。 秦國(guó)的武器生產(chǎn)采取責(zé)任制,工匠要把名字刻在武器上 所以產(chǎn)品規(guī)格統(tǒng)一、質(zhì)量過(guò)硬。在 上世紀(jì) 70 年代,人們甚至在檢測(cè)兵馬俑武器的化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn):有些武器的表面居然存在“含鉻化合物” ,并推測(cè)秦人可能已經(jīng)學(xué)會(huì)用含鉻氧化層來(lái)防止兵器生銹。鉻元素在元素周 期表中的信息如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.鉻原子中中子數(shù)為 28B.鉻元素屬于金屬元素

C.鉻元素相對(duì)原子質(zhì)量為 52.00 gD.致密的鉻氧化物層能防止兵器銹蝕

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同步練習(xí)冊(cè)答案