【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄葵}酸和氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(1)小麗同學(xué)用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到________現(xiàn)象能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是________。

(2)小明同學(xué)用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)。測(cè)定結(jié)果如圖所示:

①鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

60 s時(shí),燒瓶?jī)?nèi)溶液中的溶質(zhì)有__________

【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色,實(shí)驗(yàn)中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明溶液不是堿性了,即氫氧化鈉已反應(yīng)完 NaOH+HCl==NaCl+H2O HCl、NaCl

【解析】

(1)酚酞試液遇堿性溶液變紅,氫氧化鈉溶液顯堿性,所以可觀(guān)察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變?yōu)榧t色,實(shí)驗(yàn)中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明溶液不是堿性了,即氫氧化鈉已反應(yīng)完。

(2)①鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉水。②60 s時(shí),燒瓶?jī)?nèi)溶液的pH<7,溶液顯酸性,所以溶液中的溶質(zhì)有生成的NaCl和過(guò)量鹽酸中的HCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,正確的是 ( )

A. 滴加液體 B. 聞氣體氣味

C. 傾倒液體 D. 測(cè)溶液的pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)儀器①的名稱(chēng)是_________

(2)實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用______(填序號(hào))。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,化學(xué)方程式為____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。收集裝置若選 E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從_____(“a”“b”)端進(jìn)入。反應(yīng)結(jié)束,要從反應(yīng)后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_______裝置(填序號(hào))。

(4)下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。

試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,b處的化學(xué)方程式是____________,燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義,含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(Ca3(PO42 的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。

(3)氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑某研究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一:氫氧化鈉

猜想二:氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三:氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由_____。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液,向其中滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____不成立

②另取少量濾液,向其中滴加足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

(反思與拓展)

①要證明猜想三成立,也可以另取少量濾液,向其中滴加_____。

②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。

③登山運(yùn)動(dòng)員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)一條即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列短文并回答問(wèn)題。

甲烷——看不見(jiàn)摸不著但是很強(qiáng)大(節(jié)選)

據(jù)記載,我國(guó)是最早發(fā)現(xiàn)并使用甲烷的國(guó)家,《易經(jīng)》中就談到象曰:澤(沼澤)中有火。

什么是甲烷呢?

甲烷,是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)(如圖)。標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。

甲烷與全球變暖有關(guān)嗎?

甲烷也是一種溫室氣體。甲烷的濃度對(duì)溫室效應(yīng)的影響如何?它與 CO2的溫室效應(yīng)哪個(gè)更強(qiáng)呢?科學(xué)家做了以下研究。

實(shí)驗(yàn)一:甲烷與CO2溫室效應(yīng)的對(duì)比探究如圖,分別收集兩瓶相同體積的甲烷氣體和CO2氣體,用溫度傳感器穿過(guò)塞子中間的小孔插入玻璃瓶中。將2瓶氣體放在室外的陽(yáng)光下,打開(kāi)數(shù)據(jù)采集器,每秒采集一次數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下圖:

實(shí)驗(yàn)二:不同體積分?jǐn)?shù)的甲烷的溫室效應(yīng)的對(duì)比探究

仍然采用實(shí)驗(yàn)1的方法,分別收集下列四種體積分?jǐn)?shù)的甲烷樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),表中為此實(shí)驗(yàn)的平均值。

不同體積分?jǐn)?shù)甲烷在陽(yáng)光照射下的平均溫度

甲烷體積分?jǐn)?shù)

18%

36%

48%

64%

太陽(yáng)光照射時(shí)甲烷的平均溫度/C

28.4

30.1

31.7

32.8

甲烷從哪里來(lái)?

大氣中甲烷的 30%40%是由自然源引起的,70%左右是由人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的。如:化石燃料開(kāi)采過(guò)程中泄漏;種植水稻其根部的有機(jī)物質(zhì)在厭氧環(huán)境下轉(zhuǎn)化形成的甲烷;飼養(yǎng)的牛等反芻動(dòng)物其食物在消化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生甲烷;固體的垃圾填埋等。

回答下列問(wèn)題:

(1)“(沼澤)中有火體現(xiàn)了甲烷具有的性質(zhì)是________;

(2)依據(jù)甲烷的分子模型計(jì)算出甲烷中碳元素的化合價(jià)為_________;

(3)甲烷被稱(chēng)為清潔的燃料其理由是_____________(請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋原因);

(4)通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的數(shù)據(jù)可知_______________(寫(xiě)出1條即可);

(5)要控制甲烷的排放從而降低其對(duì)溫室效應(yīng)的影響可采取的措施是_____。(寫(xiě)出1條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置,能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是( 。

①食鹽和水

②二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液

③固體氫氧化鈉和水

④石灰石和稀鹽酸

⑤硝酸銨和水

⑥鐵與稀硫酸

A. ②③④⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示“﹣﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)如圖,回答問(wèn)題.(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀(guān)察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈__(填“酸性”、“堿性”或“中性”);

(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是__,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有__(酸堿指示劑除外);

(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是__(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是__;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及現(xiàn)象__

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下面幾種常見(jiàn)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是  

A. ③和⑤形成的化合物具有致密的結(jié)構(gòu)

B. ①和⑥形成的化合物常用來(lái)除鐵銹

C. ①和③形成的兩種化合物的性質(zhì)不同是因?yàn)槎叩姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同

D. ④在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子形成陰離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì) (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示,下列敘述正確的是

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C. t1℃時(shí),乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7

D. t2150g甲的飽和溶液降溫到t1℃,有20g固體析出

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案