實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體.請參與下列問題的討論.

(1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是______;
如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______;
如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應選用的裝置是______.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是______;
B,C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)的優(yōu)點是______;
實驗中判斷二氧化碳是否集滿,下列操作可以達到目的是______.(填字母)
A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水
B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液
D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
(3)實驗室常用甲酸(液態(tài))和濃硫酸混合加熱制取CO,如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,應對A裝置作怎樣的改進______.

解:(1)長頸漏斗是用來加入液體的;固體和液體反應,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,需要加熱;排空氣法收集的氣體,會混有空氣,用排水法收集的氣體比排空氣法收集到的氣體純;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應物是碳酸鈣和稀鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀察法配平即可,二氧化碳后面標上上升符號;C裝置與B裝置不同之處是多了開關(guān)和多孔隔板,如果反應開始時打開開關(guān),長頸漏斗內(nèi)液體向下流,當與碳酸鈣接觸時,就產(chǎn)生了氣體,反應停止時,只要關(guān)閉開關(guān),氣體出不去,壓強越來越大,把液體又壓回長頸漏斗,只要液體與碳酸鈣分開了,反應就停止了,所以可以控制反應的發(fā)生和停止;由于二氧化碳不支持燃燒,所以用燃著的木條驗滿即可,要放在瓶口才能驗證是否滿了;
(3)由于甲酸(液態(tài))和濃硫酸都是液體,試管口再向下傾斜就會使藥品流出來了,所以應向上傾斜.
故答案為:(1)長頸漏斗 A F;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 隨時控制反應的發(fā)生和停止 B;
(3)將試管口向上傾斜.
分析:(1)要記住常見儀器的名稱;根據(jù)發(fā)生裝置的選取方法來考慮選項;根據(jù)排空氣法與排水法的比較來選擇收集方法;
(2)根據(jù)方程式寫法來寫;根據(jù)C裝置的反應過程考慮優(yōu)點,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來考慮驗滿方法;根據(jù)反應物的狀態(tài)決定裝置的改進方法.
點評:在使用固體和液體制取氣體時,要選用C這樣的裝置,能夠控制反應的發(fā)生和停止,節(jié)約了藥品.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

13、實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體.請參與下列問題的討論.

(1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是
長頸漏斗
;
如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A

如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應選用的裝置是
F

(2)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

B,C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)的優(yōu)點是
隨時控制反應的發(fā)生和停止
;
實驗中判斷二氧化碳是否集滿,下列操作可以達到目的的是
B
.(填字母)
A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水
B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液
D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
(3)實驗室常用甲酸(液態(tài))和濃硫酸混合加熱制取CO,如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,應對A裝置作怎樣的改進
將試管口向上傾斜

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科目:初中化學 來源:江蘇期末題 題型:實驗題

實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體。請參與下列問題的討論。
(1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是_____________;如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是___________;如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應選用的裝置是_____________。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是____________________________________; B、C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)的優(yōu)點是__________________________________;實驗中判斷二氧化碳是否集滿,下列操作可以達到目的的是______。(填字母)
A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水
B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液
D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
(3)實驗室常用甲酸(液態(tài))和濃硫酸混合加熱制取CO,如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,應對A裝置作怎樣的改進________________________________。

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省揚州市如皋市九年級(下)化學新課程結(jié)束考試試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體.請參與下列問題的討論.

(1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是______;
如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______;
如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應選用的裝置是______.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是______;
B,C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)的優(yōu)點是______;
實驗中判斷二氧化碳是否集滿,下列操作可以達到目的是______.(填字母)
A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水
B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液
D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
(3)實驗室常用甲酸(液態(tài))和濃硫酸混合加熱制取CO,如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,應對A裝置作怎樣的改進______.

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科目:初中化學 來源:2011年天津市河西區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室可用下圖所示的裝置制取和收集氣體.請參與下列問題的討論.

(1)上圖中用于添加液體藥品的儀器名稱是______;
如果用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______;
如果要制取較純凈的氧氣,則收集氧氣應選用的裝置是______.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是______;
B,C裝置都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與B裝置相比,C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)的優(yōu)點是______;
實驗中判斷二氧化碳是否集滿,下列操作可以達到目的是______.(填字母)
A.集氣瓶中滴入少量澄清石灰水
B.用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C.集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液
D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中
(3)實驗室常用甲酸(液態(tài))和濃硫酸混合加熱制取CO,如果用A裝置作為氣體發(fā)生裝置,應對A裝置作怎樣的改進______.

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