右圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確的是
A.紅磷的量不足會影響實驗結論
B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結論
D.鐘罩內氣體壓強的減小會導致水面的上升
C

試題分析:根據(jù)“空氣中氧氣含量的測定”實驗的原理和注意事項等分析。
A.當紅磷的量不足時,就不足以消耗鐘罩內所有的氧氣(理論上),則壓強的變化較正常情況下要小,則水面上升的位置就偏低,直接導致空氣中氧氣的含量測定的結果偏小,故會影響實驗結論,正確;
B.裝置不漏氣是保證該實驗成功的前提條件,因為如果裝置漏氣,則無法實現(xiàn)鐘罩內應有的壓強改變,也就無法測定出空氣中氧氣的含量,正確;
C.如果將紅磷改為碳來進行實驗,雖然碳燃燒也能消耗氧氣,但其燃燒后生成的是二氧化碳氣體,占據(jù)了鐘罩內原有氧氣的空間,則壓強變化不大,不能得到正確的實驗結論,錯誤;
D.結合壓強的知識可知,當反應后鐘罩內氣體壓強減小時,在外界大氣壓的作用下,鐘罩內的水面會上升,以此使鐘罩內外的壓強達到平衡,正確。故選C
點評:理解和熟練掌握“空氣中氧氣含量的測定”的實驗原理、現(xiàn)象、結論、操作注意事項和誤差分析等方面的問題,以及磷和碳等物質的燃燒的知識,是解答本題的關鍵,解答時還要注意將其綜合起來分析考慮,以便得出正確的答案。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于氧氣的說法錯誤的是
A.氧氣約占空氣總體積的1/5
B.通常情況下,氧氣是無色無味的氣體
C.木炭在空氣中燃燒比在氧氣中劇烈
D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某校興趣小組同學在老師的指導下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相當于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖?br />
A.反應容器體積小,藥品消耗少
B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導管引起的誤差
C.白磷比紅磷著火點高,使用更安全
D.容器內徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

早期食品長期保存的方法主要是煙熏和鹽腌。隨著社會發(fā)展,保存的措施越來越多,大家熟悉的有:充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加防腐劑等。下面是生活中常見的食品保存方法,其中,通過隔絕空氣這一措施保存的是
①市售榨菜絲用真空袋包裝
②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀
③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內
④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包
⑤膨化食品用填充氮氣的塑料袋包裝

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

人的生存離不開空氣。下圖為空氣成分示意圖,其中R指的是(   )
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請根據(jù)不同的實驗內容回答對應的問題。
實驗內容
回答問題

⑴測定空氣的成分
 
①該實驗可得出:空氣中氧氣體積分數(shù)約為      
②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應的化學方程式         。

⑵探究二氧化碳的性質
 
①該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是            。
②從實驗現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質是       

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量最多的單質是
A.N2 B.O2 C.H2OD.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

以下對空氣的說法中,不正確的是
A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣的成分一般是比較固定的
C.空氣是幾種氣體組成的混合物D.潔凈的空氣是純凈物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中約占總體積五分之一的氣體是 
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案