【題目】(11) (1)根據(jù)要求,寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。

名稱

2個(gè)磷原子

兩個(gè)氮分子

硫酸根離子

+6價(jià)的硫元素

化學(xué)符號(hào)

(2)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于 (填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(3)銅與濃硝酸反應(yīng)也會(huì)生成一種大氣污染物,反應(yīng)如下

Cu + 4 HNO3 = Cu(NO3)2 + 2 X↑ + 2 H2O,則X的化學(xué)式為 。

(4)圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

t1時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ;

t2時(shí),將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是

溶液(填“不飽和”、“飽和”或 “不能確定”)。

將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海尚械姆椒ㄖ皇巧郎,還可以用的方法是

A中含少量B,若要提純A,可采用 方法。

【答案】(1)2P 2N2 SO42- (2)2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O 有機(jī)物 (3)NO2

(4)A>B=C 不飽和 加溶劑水 降溫結(jié)晶

【解析】

試題分析:(1) 表示原子個(gè)數(shù),在元素符號(hào)前面加數(shù)字,所以2個(gè)磷原子:2P;表示分子個(gè)數(shù)在化學(xué)式前面加數(shù)字,所以兩個(gè)氮分子:2N2,離子符號(hào)的表示方法:在元素符號(hào)右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號(hào)在后。若數(shù)字為1時(shí),可省略不寫,所以硫酸根離子表示為:SO42-化合價(jià)的表示方法:在元素符號(hào)正上方標(biāo)出化合價(jià)。符號(hào)在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時(shí),不能省略,所以+6價(jià)的硫元素表示為

(2) 氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O,有機(jī)物是含碳元素的化合物,所以可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于有機(jī)物

(3) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變,可以推出X的化學(xué)式為NO2

(4)根據(jù)溶解度曲線,可判斷t1時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是A>B=C

t2時(shí),物質(zhì)B的溶解度大約為60g,所以將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是不飽和溶液,

將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可行的方法之一是升溫,還可以用的方法加溶劑

物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大,所以A中含少量B,若要提純A,可采用降溫結(jié)晶的方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分) 石建同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器A在此實(shí)驗(yàn)中的用途

(2)請(qǐng)幫助石建同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制備并檢驗(yàn)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為

(4)二氧化碳不適宜用排水法收集的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(13分)醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵。某興趣小組的同學(xué)對(duì)糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產(chǎn)生了興趣并對(duì)其進(jìn)行探究。

探究Ⅰ:利用實(shí)驗(yàn)室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體。

(1)步驟①的化學(xué)方程式是

(2)固體甲中含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式,下同) ;紅色固體是 ;溶液乙中的溶質(zhì)是

探究:硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)的化學(xué)式。

【查閱資料】

(1)無(wú)水硫酸銅粉末遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

(2)硫酸亞鐵晶體加熱時(shí),先失去結(jié)晶水,高溫會(huì)繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和氣態(tài)非金屬氧化物。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

該興趣小組同學(xué)稱取2.78g硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,并利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關(guān)系圖。

【數(shù)據(jù)分析】

(1)圖1裝置B中無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有 該物質(zhì)的質(zhì)量為 g。

(2)T3時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:2FeSO4高溫 Fe2O3+X↑+SO3↑,其中X的化學(xué)式

(3)裝置C中氫氧化鈉溶液的作用是 。

(4)已知FeSO4xH2O FeSO4 + xH2O;

計(jì)算FeSO4xH2O中的x。(寫出計(jì)算過(guò)程)

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)猓駝t測(cè)出的x值會(huì) (填偏大、偏小或不變)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做如下實(shí)驗(yàn):A裝置集氣瓶中裝有體積比約為11的

氮?dú)夂蜌怏wa的混合氣體,注射器中裝有足量的無(wú)色溶液b;B裝置中盛有少量紫色石蕊溶液;C裝置中盛有適量生銹的鐵釘;D裝置中盛有足量的稀硫酸。

(1)關(guān)閉活塞K1、K2,將注射器中的溶液b擠入瓶中,打開(kāi)活塞K1,看到B中溶液進(jìn)入A中后溶液變?yōu)樗{(lán)色,B中長(zhǎng)導(dǎo)管脫離液面。請(qǐng)回答:

若a氣體是二氧化碳,則b是 溶液(填化學(xué)式)。

若b是水,則氣體a可能是 (填化學(xué)式)。

(2)保持K1開(kāi)啟狀態(tài),并打開(kāi)K2,一段時(shí)間后關(guān)閉K2,整個(gè)過(guò)程中,觀察到D中的現(xiàn)象是 (填編號(hào),共2分);

A.廣口瓶?jī)?nèi)液面下降 B.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 C.長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡

寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)A、B、C、D、E為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),右圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是      ; (2)C的化學(xué)式為        ;

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式      。

(4)A和稀硫酸、雙氧水生成X的化學(xué)方程式      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬,將這四種金屬粉末分別投人相同濃度的鹽酸中,只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡,而且丁產(chǎn)生氣泡比丙的更快;將甲投入乙的硝酸鹽溶液中,有金屬乙析出。這四種金屬的活動(dòng)性順序是

A. 丁>丙>甲>乙 B. 乙>甲>丙>丁

C. 丙>。炯祝疽 D. 丁>丙>乙>甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不含有蛋白質(zhì)的是 ( )

A. 人體的肌肉 B. 人體的汗水

C. 人體的血液 D. 人體的毛發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化工廠進(jìn)行電解食鹽水(NaCl溶于H2O)的生產(chǎn),電解食鹽水根本不能制取的物質(zhì)是( )

A.氫氧化鈉 (NaOH) B .二氧化碳(CO2

C.氫氣(H2) D.氯氣(Cl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 軟水一定不含可溶性鈣、鎂化合物

B. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度

C. 氧化反應(yīng)都較劇烈,并發(fā)光、放熱

D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不會(huì)改變

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