(2012?揚(yáng)州)12年5月18日,揚(yáng)州泰州機(jī)場(chǎng)正式首行
(1)航站樓的屋頂用到了以下材料:a、光板b、玻璃c、鋁板d、塑料.
其中屬于合成材料的是
d
d
(填字母,下同),屬于無機(jī)非金屬材料的是
b
b

(2)下列做法能體現(xiàn)“低碳、環(huán)保”理念的是
abc
abc
(填字母)
a、屋頂采用鏤空設(shè)計(jì),提高采光率
b、機(jī)場(chǎng)顯示屏采用LED節(jié)能材料
c、屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈
(3)LED中選用了含P元素的物質(zhì)作發(fā)光材料,寫出P元素的名稱
(4)航站樓使用了鋼架結(jié)構(gòu)
①鋼屬于
混合物
混合物
(填“混合物”或“純凈物”)
②鐵銹蝕是鐵與空氣中的
O2
O2
H2O
H2O
(填化學(xué)式)等物質(zhì)作用的結(jié)果,防止鋼鐵銹蝕可以采用的方法有
涂油漆等
涂油漆等
(任寫一種),回收廢舊鋼鐵的目的是
a
a
(填字母) a、節(jié)約鋼鐵資源b、防止鋼鐵生銹.
分析:(1)依據(jù)合成材料和無機(jī)非金屬材料的范圍和特征分析判斷;
(2)依據(jù)低碳生活的要求是節(jié)能環(huán)保等知識(shí)分析解決;
(3)①依據(jù)鋼是鐵的合金分析判斷;②依據(jù)鋼鐵生銹的原理分析其除銹的方法,依據(jù)鋼鐵回收的意義判斷回收廢舊鋼鐵的目的;
解答:解:(1)合成材料主要包括合成塑料、合成纖維和合成橡膠,而無機(jī)非金屬材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、鹵素化合物、硼化物以及硅酸鹽、鋁酸鹽、磷酸鹽、硼酸鹽等物質(zhì)組成的材料.是除有機(jī)高分子材料和金屬材料以外的所有材料的統(tǒng)稱.所以屬于合成材料的是d,屬于無機(jī)非金屬材料的是b;而光板一般屬于天然纖維,鋁板屬于金屬材料;
(2)低碳生活的要求是節(jié)能環(huán)保的生活,所以屋頂采用鏤空設(shè)計(jì),提高采光率充分利用了太陽光節(jié)約了照明能源,機(jī)場(chǎng)顯示屏采用LED節(jié)能材料大大降低了顯示屏的功率,節(jié)約了能源,屋頂防水材料選用光反射率大的新型塑料代替瀝青油氈是大大減小了屋頂?shù)母魺嵝,也起到了?jié)約能源的作用.
(3)P是磷元素的元素符號(hào);
(4)①鋼屬于鐵的合金,所以是混合物;②鋼鐵的銹蝕是水與氧氣共同作用的結(jié)果,所以防止鋼鐵生銹的方法就是控制生銹的條件,常采用的方法主要有涂油漆,抹油等,會(huì)受廢舊鋼鐵的主要目的是節(jié)約金屬資源與防銹無直接相關(guān).
故答案為:(1)d;b;(2)abc;(3)磷;(4)①混合物;②O2;H2O;涂油漆等;a;
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)材料相關(guān)問題的考查,主要涉及到節(jié)能環(huán)保以及生活中防銹和金屬回收的意義,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)某化工廠為綜合利用FeSO4,設(shè)計(jì)了以下工藝流程:

煅燒爐1中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)有:FeCO3
 高溫 
.
 
FeO+CO2↑     C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
(1)煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源,氫氧燃料電池可以將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為電能,煤燃燒主要講化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
能.
(2)煅燒爐1中還會(huì)發(fā)生FeO和CO反應(yīng),其方程式為
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
FeO+CO
 高溫 
.
 
Fe+CO2
,X氣體的化學(xué)式是
CO2
CO2
;循環(huán)利用X的優(yōu)點(diǎn)是
減少溫室氣體的排放,降低生產(chǎn)成本
減少溫室氣體的排放,降低生產(chǎn)成本

(3)下列金屬能從FeSO4溶液中置換出Fe的是
a
a
(填字母)
a、Al     b、Cu      c、Ag
(4)實(shí)驗(yàn)室模擬操作a 的過程是蒸發(fā)濃縮、
降溫結(jié)晶
降溫結(jié)晶
、過濾干燥.
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(NH4)SO4是銨態(tài)氮肥
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量樣品,放入研缽中,加入少量消石灰,用研杵研磨
取適量樣品,放入研缽中,加入少量消石灰,用研杵研磨
聞到有刺激性氣味
聞到有刺激性氣味
樣品為銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)(1)寫出下列粒子的化學(xué)符號(hào)
Al原子
Al
Al
,硫酸分子
H2SO4
H2SO4
;氯離子
Cl-
Cl-
;鉀離子
K+
K+

(2)請(qǐng)用下列字母順序填空:a、CuSO4  b、N2   c、NH4H2PO4  d、Cu
用作食品保護(hù)氣
b
b
,用作導(dǎo)線
d
d
,用作復(fù)合肥料
c
c
,用作配波爾多液
a
a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?揚(yáng)州)人類社會(huì)需要充足的能源、良好的環(huán)境

(1)我國南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”資源,“可燃冰”的成分是甲烷水合物(CH4?xH2O)
①下列有關(guān)CH4?xH2O的說法正確的是
b
b
(填字母)
a、屬于氧化物
b、在低溫高壓下呈固態(tài)
c、碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于甲烷
d、C、H、O原子個(gè)數(shù)比為2:6:1
②研究測(cè)得某可燃冰樣品中,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%,則x的值為
8
8

③可燃冰屬于
不可
不可
 (填“可”或者“不可”)再生資源.
(2)PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量.我國新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,居住區(qū)、混合區(qū)24小時(shí)內(nèi)的PM2.5平均濃度在75?g/m3之內(nèi)為達(dá)標(biāo).圖為揚(yáng)州一周PM2.5的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)
①從圖中可知,這周PM2.5超標(biāo)
1
1
天.
②下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是
a
a
(填字母)
a、戴口罩  b、禁止焚燒秸稈     c、植樹造林
(3)酸雨也是環(huán)境問題之一.
①酸雨的Ph值
5.6(填>、<或者=)
②形成酸雨的主要物質(zhì):含硫煤燃燒產(chǎn)生的
SO2
SO2
氣體(填化學(xué)式)、汽車尾氣排放產(chǎn)生的氮氧化物(NOx).汽油中的主要成分是碳?xì)浠衔,你推測(cè)汽車尾氣中氮元素的來源是
空氣中的氮?dú)?/div>
空氣中的氮?dú)?/div>.
③大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致酸雨、PM2.5超標(biāo)以外,還會(huì)引起的環(huán)境問題有
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)

(任寫一種,下同).因此人們開發(fā)了新能源,如
太陽能
太陽能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?揚(yáng)州)碘酸鉀(KIO3)主要用作食鹽加碘劑
Ⅰ、制備碘酸鉀
實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鉀的路線如下:
干海帶→I2
H2O2?酸
70℃
HIO3
K2SO3
KIO3
(1)KIO3中I的化合價(jià)為
+5價(jià)
+5價(jià)
,含碘鹽中的碘是指
b
b
(填字母).
a、離子       b、元素       c、分子
(2)實(shí)驗(yàn)中需要用試紙測(cè)定溶液的pH,其操作方法是
用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

(3)過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
漏斗
漏斗

(4)用冰水洗滌過濾所得KIO3晶體,其原因是
除去碘酸鉀表面的可溶性雜質(zhì),并減小洗滌時(shí)碘酸鉀的損失
除去碘酸鉀表面的可溶性雜質(zhì),并減小洗滌時(shí)碘酸鉀的損失

(5)溫度過高,會(huì)造成H2O2利用率降低,可能的原因是
溫度過高時(shí)雙氧水會(huì)分解
溫度過高時(shí)雙氧水會(huì)分解

Ⅱ測(cè)定碘含量
資料:
①碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)方程式為:KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
②淀粉溶液遇碘顯色時(shí),碘濃度越大顏色越深;
③揚(yáng)州作為輕度缺碘地區(qū),食鹽中碘含量(以I計(jì))應(yīng)為18~33mg/Kg
步驟1:配置以下各種試劑:100g/L食鹽溶液,2.14×10-3g/L KIO3溶液,測(cè)試液(含10g/L淀粉、196g/L H2SO4、1.66g/L KI).
步驟2:取5支相同規(guī)格小試管,貼上編號(hào)標(biāo)簽,按下表要求分別依次加入步驟1中配置的KIO3溶液,測(cè)試液、蒸餾水,塞上橡皮塞,混合后有序放置在試管架上(各試管中KIO3完全反應(yīng)).
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
KIO3溶液滴數(shù) 30 25 20 15 10
測(cè)試液滴數(shù) 10 10 10 10 10
蒸餾水滴數(shù) 0 5 10 15 20
步驟3:另取一支小試管,一次加入步驟1中所配置的食鹽溶液10滴、測(cè)試液10滴、和蒸餾水20滴,混合后與步驟2中各試管內(nèi)顏色對(duì)照.
(6)步驟3所得溶液呈
藍(lán)
藍(lán)
色,則說明該食鹽是含碘鹽.
(7)步驟2實(shí)驗(yàn)的目的是
得到不同濃度碘液的顯示標(biāo)準(zhǔn)
得到不同濃度碘液的顯示標(biāo)準(zhǔn)
,步驟2中測(cè)試液的滴數(shù)保持一致的原因是
控制測(cè)試液變量,保證各組實(shí)驗(yàn)中測(cè)試液濃度一致
控制測(cè)試液變量,保證各組實(shí)驗(yàn)中測(cè)試液濃度一致

(8)若步驟3所得溶液顏色與3號(hào)試管一致,則100mL該食鹽溶液中含有碘酸鉀
0.428
0.428
mg.該食鹽中碘含量為
25.4
25.4
mg/Kg,
符合
符合
揚(yáng)州地區(qū)要求(填“符合”或“不符合”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案