【題目】實驗室的廢液缸里有一定量的無色溶液,老師說廢液中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)活動小組的同學(xué)為確定溶液成分,進行如下探究。

(提出問題)廢液缸的溶液中含有哪些離子呢?

(實驗探究)小南和小崗兩名同學(xué)進行如下實驗:

小南:取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。

小崗:繼續(xù)向小南實驗后的試管中加入稀鹽酸,試管中固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量 的變化情況如上右圖。

(現(xiàn)象與結(jié)論)

小南的實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是(1_________;(寫出一個即可)小崗實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是(2_________,小崗實驗后的試管中一定含有的陽離子為(3_____(填離子符號,下同);

由上述實驗可知:廢液缸溶液中一定不含的離子是(4_____,理由是(5)_____。

(表達與交流)

為了確定廢液缸中可能存在的離子是否存在,同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為:重新取樣,向樣品中加入足量的硝酸鋇溶液,這樣做的目的是排除(6)_____(7)_____的驗證產(chǎn)生的干擾,然后再加入(8_____溶液,若出現(xiàn)明顯實驗現(xiàn)象,從而確定可能存在的離子一定存在。

【答案】Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓或Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl 有氣泡產(chǎn)生 Na+、Ba2+ OH- 如果有氫氧化鈉,稀鹽酸會先于氫氧化鈉反應(yīng),滴加稀鹽酸固體質(zhì)量不會一開始就減少 SO42-CO32 Cl- 硝酸銀

【解析】

取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,繼續(xù)向試管中加入稀鹽酸,試管中沉淀質(zhì)量減小,但是沒有減小到0,說明沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇沉淀的混合物,證明廢液缸里有碳酸鈉和硫酸鈉。

[現(xiàn)象與結(jié)論]

取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓,Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl;碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,小崗實驗中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;小崗實驗后的試管中一定含有氯化鈉和過量的氯化鋇,一定有的陽離子為鈉離子和鋇離子。

故填:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓或Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl;有氣泡產(chǎn)生;Na+、Ba2+;

由上述實驗可知:滴加稀鹽酸就馬上有固體減少,說明廢液中不含氫氧化鈉,如果有氫氧化鈉,稀鹽酸會先于氫氧化鈉反應(yīng),滴加稀鹽酸固體質(zhì)量不會一開始就減少。

故填:OH-;如果有氫氧化鈉,稀鹽酸會先于氫氧化鈉反應(yīng),滴加稀鹽酸固體質(zhì)量不會一開始就減少;

[表達與交流]

通過上述實驗證明了廢液中含有硫酸鈉、碳酸鈉,不含氫氧化鈉,可能含有氯化鈉,為了確定廢液缸中可能存在氯化鈉,重新取樣,向樣品中加入足量的硝酸鋇溶液,這樣做的目的是排除SO42-CO32-Cl-的驗證產(chǎn)生的干擾,然后再加入硝酸銀溶液,若出現(xiàn)白色沉淀象,從而確定氯離子一定存在。

故填:SO42-CO32-;Cl-;硝酸銀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向盛有一定量 NaOH 溶液的燒杯中不斷滴入稀鹽酸至過量

B.一定量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

C.兩份等質(zhì)量的 KClO3 在有、無 MnO2 的情況下加熱

D.等質(zhì)量的 Fe 粉和 Zn 粉中分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究:

回答下列問題:

(1)上述實驗操作④的名稱是: 。

(2)根據(jù)上述實驗,可以確定該固體 變質(zhì)。

(3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。

(4)若測得E的PH=7,則A的成分 (寫化學(xué)式),若測得E的PH>7,則A的成分 (寫化學(xué)式)。

(5)實驗室有一瓶久罝的氫氧化鈉,因吸收空氣中二氧化碳而變質(zhì),經(jīng)測定該固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。則已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前純氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實驗一:如圖是同學(xué)做粗鹽提純實驗的操作示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____。

(2)操作⑥中的錯誤是_____。

(3)操作④中,當(dāng)觀察到______時,停止加熱。

(4)實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_________(填序號)。

①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時,俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時,有少量溶液灑出

(拓展延伸)

為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。

(5)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(6)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(7)加入過量Na2CO3溶液的目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年,同學(xué)們要挑戰(zhàn)自我,強大自我,強身健體,戰(zhàn)勝病毒。營養(yǎng)專家說,要想免疫系統(tǒng)好,營養(yǎng)膳食少不了。除了保證每天充足飲水量,適量攝入油脂和無機鹽。還有以下建議:

三餐的白米飯中可以加點粗糧和番薯

攝入富含蛋白質(zhì)的食物

搭配新鮮蔬菜和水果

1)米飯中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成葡萄糖,葡萄糖的化學(xué)式為_____。攝入的蛋白質(zhì)是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素(除水外)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、_____、維持身體健康的重要作用。

2)葡萄是人們喜歡吃的一種水果。在葡萄生長發(fā)育過程中對鉀肥的需求量超過其他果樹。鉀具有保證各種代謝過程的順利進行,促進植物生長,增強__________能力等功能。請寫出一種鉀肥的化學(xué)式_____。

3)下圖是利用海水提取粗鹽的過程

圖中A______池,析出晶體后的母液是氯化鈉的_______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)將氨氣通入裝有黑色粉末的玻璃管(A)中加熱,當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化為光亮的紅色固體時,U型管(B)中的固體顏色也已發(fā)生變化,而集氣瓶中則收集到一種無色的氣體單質(zhì)X2,試寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)若將鎂條與單質(zhì)X2在點燃的條件下化合,則單質(zhì)中X元素的化合價由0變?yōu)?/span>-3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如圖實驗,請回答以下問題。

1)圖A所示實驗可觀察到鐵樹上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>_____________色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是___________(填字母)。

A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為___________。

3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________。

4)圖D所示實驗觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,紙花變紅的原因是:_____________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還有____________。

(3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是( )

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型

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