請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法．
（1）鐵和銅：
直接根據(jù)顏色鑒別，紫紅色的是銅，銀白色的為鐵（合理答案均可）
直接根據(jù)顏色鑒別，紫紅色的是銅，銀白色的為鐵（合理答案均可）
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（2）二氧化碳和氮?dú)猓?!--BA-->
將適量澄清石灰水分別倒入裝有氣體的集氣瓶中，振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是氮?dú)猓ê侠泶鸢妇桑?/div>
將適量澄清石灰水分別倒入裝有氣體的集氣瓶中，振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是氮?dú)猓ê侠泶鸢妇桑?/div>．
（3）蒸餾水和硬水：
分別取待鑒別液體少許，將適量肥皂水分別加入其中，用玻璃棒攪拌，產(chǎn)生豐富泡沫的是蒸餾水，產(chǎn)生泡沫很少且有浮渣的是硬水（合理答案均可）
分別取待鑒別液體少許，將適量肥皂水分別加入其中，用玻璃棒攪拌，產(chǎn)生豐富泡沫的是蒸餾水，產(chǎn)生泡沫很少且有浮渣的是硬水（合理答案均可）
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分析：根據(jù)物質(zhì)之間的差別來(lái)判斷，加入一種物質(zhì)后與兩種物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象不一樣就能區(qū)分開(kāi)．
解答：（1）鐵和銅區(qū)別時(shí)可根據(jù)顏色，鐵是銀白色，銅是紫紅色，也可用磁鐵吸引，能被磁鐵吸引的是鐵，否則是銅，也可與鹽酸反應(yīng)，能反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是鐵，否則是銅；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)鈩t不能，所以將適量澄清石灰水分別倒入裝有氣體的集氣瓶中，振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是氮?dú)猓?BR>（3）將肥皂水分別加入其中，用玻璃棒攪拌，產(chǎn)生豐富泡沫的是蒸餾水，產(chǎn)生泡沫很少且有浮渣的是硬水，所以可以用肥皂水進(jìn)行鑒別．
故答案為：
（1）直接根據(jù)顏色鑒別，紫紅色的是銅，銀白色的為鐵（合理答案均可）；
（2）將適量澄清石灰水分別倒入裝有氣體的集氣瓶中，振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯變化的是氮?dú)猓ê侠泶鸢妇桑?BR>（3）分別取待鑒別液體少許，將適量肥皂水分別加入其中，用玻璃棒攪拌，產(chǎn)生豐富泡沫的是蒸餾水，產(chǎn)生泡沫很少且有浮渣的是硬水（合理答案均可）．
點(diǎn)評(píng)：要知道區(qū)分物質(zhì)的方法是根據(jù)兩種物質(zhì)的不同之處來(lái)分析，加入一種物質(zhì)只要呈現(xiàn)的現(xiàn)象不一樣就可以．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
24、請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論）
（1）水和酒精
打開(kāi)瓶蓋，用手在瓶口上扇動(dòng)并聞氣味，有氣味的是酒精，無(wú)氣味的是水
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（2）二氧化碳和空氣
分別向澄清石灰水中通入兩種氣體，變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯渾濁的是空氣
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
17、請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論）
（1）水和酒精
打開(kāi)瓶塞，用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，有特殊香味的是酒精，而無(wú)味的是水
；
（2）二氧化碳和空氣
把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，木條熄滅的是二氧化碳，正常燃燒的是空氣
；
（3）銅片和鋁片
觀察兩種物質(zhì)的顏色，呈亮紅色的為銅片，呈銀白色（或銀灰色）的為鋁片
；
（4）白糖和食鹽
分別取兩種物質(zhì)少許加水溶解，然后向兩種溶液中分別滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是食鹽，無(wú)明顯現(xiàn)象的是白糖
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
23、請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（1）硬水和軟水
取樣加肥皂水等方法
（2）水和雙氧水
取樣加二氧化錳等
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
23、請(qǐng)給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法：（1）硬水和軟水
在硬水和軟水中分別加入肥皂水，發(fā)泡的效果不明顯的是硬水；發(fā)泡效果明顯的是軟水
；
（2）水和雙氧水
最簡(jiǎn)單的方法就是加熱，將無(wú)色液體稍微加熱（注意不要加熱太長(zhǎng)時(shí)間），有很多氣泡冒出的是雙氧水；而水不會(huì)有很大變化，頂多就是溶在水里的一些氣體受熱逸出，產(chǎn)生少量氣泡
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