【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）如圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．
甲圖所示元素的元素符號是 ， 乙圖所示元素的原子原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ， 丙圖所示的粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

【答案】
（1）原子
（2）Al；；陽離子
【解析】解：（1）原子能形成離子、能構(gòu)成分子，所以②是原子；（2）甲圖所示元素是鋁元素，元素符號是Al；氧原子是8號元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，核外有2個電子層，第一層2個電子，第二層6個電子，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ；丙圖所示的粒子質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子．所以答案是：（1）原子；（2）Al； ；陽離子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D是初中常見的物質(zhì)．其中A，B是含有相同元素的無色液體．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷：
（1）A物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）寫出B→D的化學(xué)方程式 ．
（3）C的主要用途是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是（　）

A. 晚上煤氣泄漏，立即開窗通風(fēng)

B. 點燃氫氣前，應(yīng)先檢驗氧氣的純度

C. 用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒

D. 進入久未開啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，含有化學(xué)變化的是（ ）

A. 酒精揮發(fā) B. 潮濕的衣服變干

C. 水果榨汁 D. 火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
①2個氫原子
②五氧化二磷中氧元素的化合價；
③氫氧根離子；
④寫出一種單質(zhì)的化學(xué)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A．用水滅火的原理就是降低可燃物的著火點

B．當(dāng)今社會，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

C．乙醇汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質(zhì)量

D．可燃物在有限的空間內(nèi)燃燒．可能會引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無雙同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，她做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微震蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．實驗室加熱白色固體G和C的混合物也能制取氣體B．
（1）根據(jù)無雙的實驗，寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
D、F、G；
（2）在橫線上寫出A中加入黑色粉末C反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號內(nèi)寫出反應(yīng)的基本類型．
（）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示或?qū)懗龊x
（1）地殼中含量最多的金屬元素
（2）5個水分子
（3）O2﹣右上角的2表示
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價
（5）2H2
（6）Cl表示或 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品中，不是利用合成有機高分子材料制成的是 ( )

A. 半坡出土的人面魚紋彩陶盆 B. 合成橡膠制成的輪胎

C. 合成纖維制成的服裝 D. 聚苯乙烯制成的燈飾外殼

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同步練習(xí)冊答案