【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A．用水滅火的原理就是降低可燃物的著火點(diǎn)

B．當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

C．乙醇汽油的使用可以提高城鄉(xiāng)空氣質(zhì)量

D．可燃物在有限的空間內(nèi)燃燒．可能會(huì)引起爆炸

【答案】A

【解析】A、著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，不會(huì)改變，只能改變可燃物的溫度，不會(huì)改變著火點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B、化學(xué)反應(yīng)可以產(chǎn)生巨大的能量，故B正確；

C、乙醇燃燒不會(huì)產(chǎn)生粉塵和二氧化硫等有害物質(zhì)，故C正確；

D、可燃物在有限的空間內(nèi)燃燒，由于能量釋放受到限制，可能會(huì)引起爆炸，故D正確．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 木炭：產(chǎn)生藍(lán)色火焰 B. 鐵絲：發(fā)出耀眼的白光

C. 鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色 D. 硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年4月以來(lái)高致病性甲型H1N1流感呈現(xiàn)出在全球蔓延的趨勢(shì)，根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，目前尚無(wú)法專門針對(duì)人類感染H1N1流感的特效藥，但推薦使用“達(dá)菲”膠囊，根據(jù)“達(dá)菲”的化學(xué)式C16H31N2PO8，從化學(xué)的角度分析，你能獲得的信息有：

①______________________；②______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為完全中和某一強(qiáng)酸溶液，需用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的NaOH溶液．若改用10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4％的KOH溶液，反應(yīng)后溶液的pH( )

A. 大于7 B. 小于7 C. 等于7 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學(xué)繪制的知識(shí)間聯(lián)系圖如圖1所示．其中②是（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）如圖2所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．
甲圖所示元素的元素符號(hào)是 ， 乙圖所示元素的原子原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ， 丙圖所示的粒子屬于（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是；原子序數(shù)為11的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ．
（2）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 ．
（3）在鈉和氯氣的反應(yīng)中，得到電子的是原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是（填標(biāo)號(hào)）．
（4）根據(jù)A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖2所示），回答問(wèn)題：
①原子A中的X=；
②以上四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有元素的粒子是（填字母序號(hào)，下同），C和屬于同種元素的粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（ ）

A.一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個(gè)質(zhì)子
C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
D.鎂元素在化合物中顯正價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水．

（1）自然界的水都不是純水、自來(lái)水廠利用沉淀、、吸附和消毒等方法凈化水．
（2）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水，分別加入等量并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒(méi)有浮渣，說(shuō)明直飲水是
（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是 ．
（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)b中氣體，打開(kāi)活塞．用燃著的木條靠近管口，可觀察到現(xiàn)象．電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 實(shí)驗(yàn)證明水是由組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合如下所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）寫出圖中X儀器的名稱 ．
（2）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取一小瓶干燥的CO2氣體，請(qǐng)你幫他選擇最佳裝置，連接順序是（填寫管口連接順序），其中C裝置中盛裝的試劑為 ．
（3）小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取一瓶較純凈的氫氣，請(qǐng)幫他選擇合適的收集裝置，氣體應(yīng)從選擇的收集裝置管口進(jìn)入（填字母序號(hào)）

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