【題目】工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結(jié)晶;電解熔融氯化鎂。該方法中的化學(xué)反應(yīng)不包括()

A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳（氫氧化鈣）的過程中發(fā)生反應(yīng)有： , ；在海水中加入石灰乳,發(fā)生反應(yīng)： ，過濾得到氫氧化鎂沉淀；在氫氧化鎂中加入鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：，結(jié)晶后得到氯化鎂晶體；電解熔融氯化鎂，發(fā)生反應(yīng)：，得到單質(zhì)鎂。

A. 由以上分析可知， 就是化合反應(yīng)。故A不符合題意；

B. 由以上分析可知，沒有置換反應(yīng)，故B符合題意；

C. 由以上分析可知，和都是分解反應(yīng)。故C不符合題意；

D. 由以上分析可知，和都是復(fù)分解反應(yīng)。故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂，實驗室進行提純的流程如下：

（1）濾渣中兩種主要成分的化學(xué)式為_____________

（2）NaOH 和 Na2CO3 如果添加過量了，可加入適量____溶液除去。

（3）“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至_____（選填字母）。

A 完全蒸干時停止加熱

B 有大量固體析出時停止加熱，利用余熱蒸干

（4）已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如圖所示。40℃時，硫酸鈉的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果精確到0.1%），將該飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下不飽和溶液的方法是_________ 、_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲醇（CH3OH）在空氣中完全燃燒的微觀示意圖。

（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）請將上圖中兩個方框的微觀粒子補充完整___________。

（3）該反應(yīng)后的兩種生成物都是__________（填字母）。

A 純凈物 B 氧化物 C 化合物 D 混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的裝置，請回答:

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①_____；②_____；

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；若用充滿水的D裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端進入;

（3）實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是_____；用裝置C來制備氫氣，使用注射器的優(yōu)點是___________________、____；用裝置D收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在__(填“a”或“b”)端，檢驗二氧化碳的試劑是______。

（4）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸配制100g 10%的鹽酸，除了用到膠頭滴管、玻璃棒和和量筒外，還需補充的一種儀器是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)” ，化學(xué)就在我們身邊，以下是廚房中一些實物圖。

（1）牛肉是一種優(yōu)質(zhì)食品，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，還含有大量的鋅、鐵_________（填“原子”或“元素”或“分子”），能提高機體的免疫能力。

（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。氯化鈉屬于哪一類化合物____（填字母）

A 酸　 B 堿　 C 鹽 D 氧化物

食用碘鹽是為了預(yù)防______（填字母）疾病。

a 貧血　　　　b 甲狀腺腫大　　　　c 夜盲癥

（3）為保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是______（填字母）。

a 霉變大米蒸煮后食用

b 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c 適當(dāng)使用食品添加劑

d 用小蘇打做糕點的疏松劑

（4）凈水機所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機合成材料的是________。

（5）刷洗餐具時，洗潔精能輕松除去油污，這是利用了洗潔精的_________作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨的催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為____。生成丙和丁的質(zhì)量比為__。由微觀變化圖，可總結(jié)出化學(xué)變化的實質(zhì)是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>:

A.比較紅磷和白磷的著火點

B.比較Zn和Fe的金屬活動性強弱

C.測定空氣中O2的含量

D.探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國家規(guī)定，釀造食醋的總酸含量標(biāo)準(zhǔn)為3.5-5.0g/100mL[即100mL食醋中含醋酸（CH3COOH）的質(zhì)量]。食品檢驗部門抽取一瓶100.0mL食醋檢驗，往其中加入50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。計算該市售食醋樣品的總酸含量是多少？并說明是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)？（食醋和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3COOH+NaOH====CH3COONa+H2O）（假設(shè)該市售食醋樣品中其它物質(zhì)不與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中久置表面會變灰黑。為了探究鎂條變灰黑的原因，他們進行了如下的探究，請你根據(jù)題意回答問題。

（提出問題）空氣中什么物質(zhì)使鎂條久置表面變灰黑？

（猜想假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為：氧氣；

乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化碳；

丙同學(xué)認(rèn)為：水蒸氣；

丁同學(xué)認(rèn)為：氧氣、二氧化碳、水蒸氣都需要。

（進行實驗）小組為了驗證猜想，做了以下實驗（每組鎂條長度為3cm，試管容積為20mL）

（實驗現(xiàn)象）實驗⑥中的鎂條久置變灰黑，其他組實驗均無變黑。

（解釋與結(jié)論）

（1）根據(jù)現(xiàn)象，丁同學(xué)認(rèn)為①-⑥中多余的實驗設(shè)計是_____。

（2）得出“鎂條變灰黑一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_____（填序號）。

（3）大家在老師的幫助下得出結(jié)論：丁同學(xué)猜想是正確的。但是甲同學(xué)認(rèn)為要得出丁同學(xué)猜想是正確的，需要補充一個實驗，即_____。

（4）在猜想與假設(shè)時，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變灰黑與N2無關(guān)，其理由是_____。

（5）經(jīng)過老師指導(dǎo)，得知鎂條在空氣中變灰黑，是因為與這三種物質(zhì)反應(yīng)變成了堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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