【題目】連云港市進行中考化學實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學生抽簽確定考題,甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:

Ⅰ.(1)下圖中儀器A的名稱是_____;甲同學抽到的考題是_____(填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是_____;寫出該實驗反應的化學方程式_____。

(2)下圖是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是___(填字母標號),其中裝置有誤的是___(填字母標號),改正的方法是_____。

(3)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,反應的化學方程式為_____。

Ⅱ.乙同學抽簽并完成實驗后,監(jiān)考老師要他回答如下問題,請你幫他回答。

(4)在過濾操作中,玻璃棒的作用是_____。

【答案】鐵架臺 二氧化錳 2H2O22H2O+O2 cabd a 將長頸漏斗浸沒在液面以下 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 引流

【解析】

(1)1中儀器A的名稱是鐵架臺;由圖示儀器與藥品可知,該同學抽取的是氧氣的制取和收集,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,還缺少二氧化錳;故填:鐵架臺;③;二氧化錳;2H2O22H2O+O2↑;

(2)2是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是cabd;其中a中有錯誤,改正的方法是將長頸漏斗浸沒在液面以下;故填:cabd;a;將長頸漏斗浸沒在液面以下;

(3)過氧化氫為液體、二氧化錳為固體且反應不需加熱,所以根據(jù)二氧化碳的發(fā)生裝置為固液混合不加熱的裝置,得到還可以用碳酸鈣和稀鹽酸制備二氧化碳;其反應化學方程式表示為:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑;

(4)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;故填:引流。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是在一定條件下發(fā)生的某化學反應的微觀模擬過程。請回答下列問題:

(1)在圖AC中補充相關(guān)粒子圖形,使之正確;_________

(2)此變化中發(fā)生改變的是___;

(3)B→C過程的微觀實質(zhì)是___

(4)此類變化是置換反應,你判斷的微觀依據(jù)是一種反應物是由___,另一種反應物是由___;兩種生成物的微觀構(gòu)成情況亦是如此。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙,向細玻璃管里滴入數(shù)滴濃鹽酸后,立即封閉管口。10s后即觀察到:僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色。

本實驗應選用______色石蕊試紙;

山實驗現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是______。

化學上常說的三酸兩堿三酸是指下面哪幾種酸______填序號

a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖1所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

實驗中發(fā)生反應的化學方程式是______。判斷A實驗中恰好完全反應的現(xiàn)象是______。

實驗中發(fā)生的現(xiàn)象是______

(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?

(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH;

猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是______;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是

(實驗驗證)同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。

(結(jié)論)分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是______。一定不是______。

(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了酸與堿的化學性質(zhì)后,興趣小組的同學利用實驗室的一瓶氫氧化鈉溶液進行如下探究。

探究Ⅰ(提出問題) 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質(zhì)?

氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)的反應方程式_________,___(不是”)復分解反應。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法1:取樣,滴加足量的______,

無氣體產(chǎn)生

氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

方法2:取樣,滴加氫氧化鈣溶液

(實驗結(jié)論)氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。

探究Ⅱ(提出問題) 中和反應過程中是否有能量變化?

(實驗探究)

甲同學:取適量該氫氧化鈉溶液,滴加1~2滴酚酞,在溶液中插入溫度計,再逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊攪拌,測得溫度變化情況如圖所示。

①寫出該反應的化學方程式___________,實驗中攪拌的目的是____________;

②從圖像可知,中和反應是____過程;請解釋BC段的成因__________。

乙同學:取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應進行實驗,得出了同樣的結(jié)論。小華同學認為,乙同學的結(jié)論不可信,你認為她的理由是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),對化學的發(fā)展作出了重要貢獻。

(1)通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是__(填標號)。

a.大理石和稀鹽酸 b.NaOH溶液和Na2SO4溶液

(2)在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中,固體質(zhì)量變化如圖一。

①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是__。

②該反應的化學方程式為__

③參加反應的氧氣質(zhì)量為__g。

(3)在一定條件下,A和B反應生成C,微觀示意圖如圖二;卮鹣铝袉栴}:

①一個A分子由__個原子構(gòu)成;

②C分子中元素的質(zhì)量比N:O=__;

③該反應的化學基本反應類型為__

④上述反應中一定發(fā)生改變的是__(填標號)。

a.元素種類 b.原子種類 c.分子種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是裝有濃硫酸的試劑瓶的標簽。請計算:

1)硫酸中氫原子、硫原子、氧原子個數(shù)比為_____;

2)要把100 g該濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的稀硫酸,需要加入水的質(zhì)量是_____g

3)稀釋濃硫酸時,應該將_____(填“濃硫酸注入水”或“水注入濃硫酸”)中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈷受熱易分解,能與酸性溶液反應,可作涂料和清漆的干燥劑,制備方法為: 下列判斷正確的是(

A. 金屬活動性順序中鈷在銅之后B. 氫氧化鈷可溶解于水

C. 為置換反應,為復分解反應D. 氫氧化鈷可干燥HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究一:工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.某興趣小組用草酸晶體制取CO,并進行了如圖所示實驗。

試回答:

(查閱資料)草酸晶體(H2C2O42H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解生成CO2CO

(1)實驗前應先_____。

(2)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A中試劑是_____、C中的試劑是_____(填字母)。

a 濃硫酸 b 澄清的石灰水 c 氫氧化鈉溶液

(3)F裝置的作用是_____,若缺少該裝置,則所測氧元素的質(zhì)量分數(shù)將_____(偏大”“偏小不變”)

(4)某同學認為圖示裝置有不足之處,改進的方法是_____

(5)寫出裝置D中氧化鐵與CO反應的化學方程式:_____

探究二:求某草酸樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分數(shù)。

稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液,取10.00g溶液加適量的稀硫酸,然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液,恰好反應完全。(已知:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)

KMnO4溶液顯_____色,25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量_____g.請計算樣品中草酸晶體(H2C2O42H2O)的質(zhì)量分數(shù)_____。[寫出計算過程,M2(H2C2O4)90,M2(H2C2O42H2O)126,M2(KMnO4)158]

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