【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
(作出猜想)
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是_____
(查閱資料)CaCl2溶液呈中性
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A),你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_____。
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液 | _____ | 猜想(B)正確 |
_____ | 猜想(C)正確 |
(交流反思)
為確定猜想(C)正確,下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是_____(填字母)。
A 取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色
B 取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡
C 用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測(cè)溶液的pH<7
D 取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀
【答案】 CaCl2與HCl 氫氧化鈣溶液顯堿性,滴加酚酞溶液應(yīng)顯紅色 產(chǎn)生白色沉淀 先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀 D
【解析】
(1)氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(2) 作出猜想:氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,若氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),則溶質(zhì)為:CaCl2,若氫氧化鈣未完全反應(yīng),則溶質(zhì)為:CaCl2與Ca(OH)2,若鹽酸過量,則溶質(zhì)為:CaCl2、HCl,故(C)溶質(zhì)可能是:CaCl2、HCl;
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①無色酚酞試液遇堿變紅,氫氧化鈣顯堿性,能使無色酚酞試液變紅,酚酞試液不變色,說明不含氫氧化鈣,故排除了猜想A,故填:氫氧化鈣溶液顯堿性,滴加酚酞溶液應(yīng)顯紅色;
②如猜想B成立,則溶質(zhì)只有氯化鈣,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀;
如猜想C成立,則溶質(zhì)為氯化鈣和HCl,碳酸鈉先與HCl反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,待HCl完全反應(yīng)后,碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀;
交流反思:A、取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色,紫色石蕊試液遇酸變紅,遇堿變藍(lán),在中性溶液中不變色,滴加紫色石蕊試液變紅色,可以證明猜想C成立,不符合題意;
B、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鋅與氫氧化鈣和氯化鈣均不反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,說明猜想C成立,不符合題意;
C、氯化鈣溶液顯中性,鹽酸顯酸性,,若溶質(zhì)為氯化鈣和HCl,則溶液顯酸性,pH<7,若測(cè)得pH<7,可以證明猜想C成立,不符合題意;
D、硝酸銀與HCl、氯化鈣均能產(chǎn)生白色沉淀,無法證明猜想C成立,符合題意。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知五環(huán)花中 A、B、C、D、E 為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鈣、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答:
(1)若A和E在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)對(duì)人類乃至生命的存在和發(fā)展有著極其重要的意義,則C物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途有_____(任寫一種即可)。
(2)若A是一種食品干燥劑,試寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】淮安市某中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)收集了一瓶運(yùn)河水,想模擬自來水廠的水的凈化過程,其實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)向水中加入A物質(zhì)是____________(填名稱),攪拌溶解,靜置一段時(shí)間,就可以進(jìn)行操作①,除去水中的一些不溶物,操作①中用到玻璃儀器有____________。
(2)操作②是吸附,主要目的是為了除去水中的一些有異味的物質(zhì)和色素,可選用的物質(zhì)是____________。
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是____________(填字母序號(hào))。
A 用漱口杯接水刷牙 B 不間斷地邊流水邊洗衣
C 用淘米水、洗菜水澆花 D 用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 蛋白質(zhì)遇到飽和硫酸銨溶液會(huì)失去生理活性
B. CaO、NaOH固體都能作干燥劑是因?yàn)閮烧叨寄芘c水反應(yīng)
C. NH4Cl、(NH4)2SO4都能與熟石灰反應(yīng)生成NH3是因?yàn)閮烧叨己?/span>
D. 濃鹽酸、濃硫酸敞口放置濃度都會(huì)變小是因?yàn)閮烧叨加袚]發(fā)性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語填空.鈣離子: ,硫酸根離子: ﹣ ,偏硅酸中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià): ,鎂離子與氯離子形成化學(xué)物的化學(xué)式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿,其反應(yīng)原理如下:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4C1;2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(資料閱讀)
①通常情況下,濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,排放到空氣中會(huì)污染空氣。
②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。
化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬聯(lián)合制堿法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.關(guān)閉K1,先打開K2通入NH3,調(diào)節(jié)氣流速率,待其穩(wěn)定后,再打開K1通入CO2。
Ⅱ.待三頸燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),關(guān)閉K2停止通入NH3;一段時(shí)間后,關(guān)閉K1停止通入CO2。
Ⅲ.將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的混合物過濾,將濾出的固體洗滌、低溫干燥,得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______。
(3)D裝置中生石灰的作用是______。
(4)C裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水,還有______作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán),其目的是______。
(5)關(guān)閉K2停止通入NH3,還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2,其目的是______。
(6)寫出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí),連接好裝置并檢查不漏氣后再進(jìn)行后續(xù)操作,下列說法正確的是( )
A. 所用紅磷要過量,以保證集氣瓶?jī)?nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)
B. 在空氣里點(diǎn)燃紅磷后,應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒時(shí),要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落
D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測(cè)定空氣里氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:a______________。
(2)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)____________(填 序號(hào))。
①原料為純凈物 ②沒有氣體參加反應(yīng) ③需要加熱 ④使用催化劑 ⑤只生成一種氣體
(3)某同學(xué)利用同一套發(fā)生裝置先后完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母代號(hào)),利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________。
(4)用 DE 裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部,目的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的信息:
請(qǐng)回答問題:
(1)根據(jù)圖E請(qǐng)你寫出一條你從中獲得的信息______。
(2)若圖A為二價(jià)陰離子,則X的值是______。上述A、B、C、D四種粒子中屬于原子的是______(選填字母,下同),屬于同一種元素的是B和 ______。
(3)用化學(xué)符號(hào)表示:
①三個(gè)鋁離子 ______;
②兩個(gè)鋁原子 ______ ;
③氫氧化鋁的化學(xué)式 ______.
(4)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式___________.
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