A.二氧化碳的應(yīng)用和危害,說(shuō)明事物都是一分為二的 |
B.從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出,研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,我們要學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題 |
C.氮?dú)狻⑾∮袣怏w和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同,決定了它們具有不同的用途.可見(jiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的 |
D.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不停運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆寧夏回族自治區(qū)銀川市九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列觀點(diǎn)你不贊同的是 ( )
A.二氧化碳的應(yīng)用和危害,說(shuō)明事物都是一分為二的
B.從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出,研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,我們要學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題
C.氮?dú)、稀有氣體和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同,決定了它們具有不同的用途。可見(jiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的
D.物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不停運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市蘆花中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
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