(2013?宛城區(qū)模擬)下列各組物質(zhì)只用一種試劑無法鑒別出的是(  )
分析:A、依據(jù)NH4NO3 溶于水溶液溫度降低、NaOH溶于水溶液溫度升高、NaCl 溶于水溶液溫度沒有明顯改變來加以鑒別,可以據(jù)此解答;
B、依據(jù)NaCl溶液能使石蕊顯紫色、HCl溶液能使石蕊變紅色、NaOH溶液能使石蕊變藍(lán)色來加以鑒別,可以據(jù)此解答;
C、依據(jù)Na2CO3溶液中產(chǎn)生氣泡、AgNO3 溶液中產(chǎn)生沉淀、NaCl溶液無明顯現(xiàn)象來加以鑒別,可以據(jù)此解答;
D、根據(jù)氯化鉀、硝酸鉀和氯化鈉的性質(zhì)來分析變完成解答.
解答:解:A、依據(jù)NH4NO3溶于水溶液溫度降低、NaOH溶于水溶液溫度升高、NaCl溶于水溶液溫度沒有明顯改變,故A可以用一種試劑進(jìn)行鑒別;
B、NaCl溶液不能使石蕊變色、HCl溶液能使石蕊變紅色、NaOH溶液能使石蕊變藍(lán)色來加以鑒別,故B能用一種試劑進(jìn)行鑒別;
C、Na2CO3溶液可以和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡、AgNO3溶液可以和鹽酸產(chǎn)生沉淀、NaCl溶液不能和鹽酸反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象,故C能用一種試劑進(jìn)行鑒別;
D、根據(jù)氯化鉀、硝酸鉀和氯化鈉的性質(zhì)可以知道,對(duì)于KCl溶液、KNO3溶液、NaCl溶液難以通過一種試劑進(jìn)行鑒別,故D只用一種試劑無法鑒別.
故選D.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記酸、堿、鹽的鑒別的類型、原理和方法,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,以細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?宛城區(qū)模擬)根據(jù)“硫分別在空氣和氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同,原因是什么?
(2)二氧化硫是一種有刺激性氣味、有毒、易溶于水的氣體.為了減少對(duì)環(huán)境的污染,進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采取哪些措施?
(3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是什么?(至少2條)

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(2013?宛城區(qū)模擬)物質(zhì)間紛繁復(fù)雜的轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學(xué)的魅力所在.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答相關(guān)問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式.
(2)寫出關(guān)系圖中屬于置換反應(yīng)的1個(gè)化學(xué)方程式.
(3)寫出圖中可用于鑒別二氧化碳和一氧化碳的1個(gè)化學(xué)方程式.
(4)寫出一個(gè)不在關(guān)系圖內(nèi),但能生成二氧化碳的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?宛城區(qū)模擬)請(qǐng)從給定化合價(jià)的
+1
K
、
0
Cu
-2
O
、
+5
N
+1
H
五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式:?jiǎn)钨|(zhì)
Cu
Cu
 可作為復(fù)合肥料的鹽
KNO3
KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?宛城區(qū)模擬)金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
B
B
(填字母序號(hào)).
A.鐵鉗     B.鐵鍋    C.水龍頭
(2)鹽酸能除去鐵制品表面的銹跡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)將一定量的鋁加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾液中一定有陽(yáng)離子是
Al3+
Al3+

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