在氧氣.氫氣.二氧化碳.一氧化碳中，選擇正確答案的化學(xué)式填在相應(yīng)的空白里，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，或回答有關(guān)問(wèn)題。

 （1）能在空氣中燃燒的化合物是         ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。

 （2）相同條件下，氣體       的密度比空氣的略小，它是空氣污染物之一。

 （3）能溶于水，并能與水發(fā)生化合反應(yīng)的氣體是    ，溶于水反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。

 （4）能使灼熱的氧化銅還原為銅的單質(zhì)氣體是       ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。

 （5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是          。

 （6）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是     ，兩種固體混合加熱制取的化學(xué)方程式是  。

 （7）氣體    被吸進(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合造成人體缺氧，會(huì)發(fā)生中毒。

 （8）將貝殼（主要成分是碳酸鈣）浸入稀鹽酸中有  產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。

 （9）能用來(lái)滅火的氣體是   ，工業(yè)上高溫煅燒石灰石進(jìn)來(lái)制取它的化學(xué)方程式為    。

 

（1）CO     

 

（2）CO  

 

（3）CO2       

 

（4）H2     

 

（5）CO2    

 

（6）O2      2KClO3 2KCl + 3O2↑

 

（7）CO 

 

（8）CO2  

 

（9）CO2  

 

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）生石灰放入水中的化學(xué)方程式是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氫氣化學(xué)方程式：
 
；反應(yīng)前后鋅粒顏色由青白色變?yōu)?!--BA-->
 
色．
（3）鎂粉常用來(lái)制煙花和照明彈的化學(xué)方程式：
 
；該反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（4）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨時(shí)，空氣中的氮?dú)庠陂W電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；一氧化氮的密度比空氣略大，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮經(jīng)過(guò)一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的硝酸鹽；如圖形象地表示了氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的過(guò)程，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；該反應(yīng)基本類型是
 
反應(yīng)．
精英家教網(wǎng)
（5）氯化銨晶體（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水，同時(shí)生成一種氨臭味的氣體（NH3）：
 
，氨氣溶于水可使無(wú)色酚酞試液變
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①密度與空氣相差不大
②氮?dú)馀c氫氣在高溫高壓并有催化劑的條件下生成氨氣（NH3）
③氮?dú)怆y溶于水
④氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下生成無(wú)色的一氧化氮?dú)怏w
⑤一氧化氮不溶于水
⑥一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮
⑦氮?dú)饧s占空氣體積的78% 
⑧氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔镉脕?lái)充填燈泡，使燈泡經(jīng)久耐用
⑨純凈的氮?dú)馐且环N沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體．
試回答以下問(wèn)題：
（1）以上描述的是氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)的是
①③⑨
①③⑨
，是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是
②④
②④
，是氮?dú)庥猛镜氖?!--BA-->
⑧
⑧
．（填序號(hào)）
（2）寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
一氧化氮+氧氣→二氧化氮
一氧化氮+氧氣→二氧化氮
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
；b
試管
試管
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中
A
A
（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選擇
C或D
C或D
，選擇該收集裝置的原因是
氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大
氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大
．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，原因是
能夠防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
能夠防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳做
催化劑
催化劑
，反應(yīng)后，二氧化錳的
質(zhì)量
質(zhì)量
 和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不改變，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)（填分解或者化合）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．檢驗(yàn)二氧化碳用
澄清石灰水
澄清石灰水
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，如圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
，該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)．

（5）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C或E
C或E
．使用氫氣時(shí)要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?!--BA-->
檢驗(yàn)純度
檢驗(yàn)純度
．
（6）通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問(wèn)題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，
③
③
（填序號(hào)）是中心環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列化學(xué)反應(yīng)中：
A．鋁+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鋁            B．碳酸→水+二氧化碳
C．氨氣+氧氣
催化劑
加熱
二氧化氮+水    D．氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
E．甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳      F．二氧化硫+氧氣→三氧化硫
其中，屬于化合反應(yīng)的有
ADF
ADF
；屬于氧化反應(yīng)的有
ACDEF
ACDEF
；是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有
CE
CE
；屬于分解反應(yīng)的有
B
B
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，據(jù)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出裝置中標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制O2時(shí)，選用的發(fā)生裝置為
A
A
；可選用的收集裝置是
C
C
和
D
D
（用序號(hào)填空）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取H2，可選用的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置為
C或E
C或E
．
（4）B裝置是實(shí)驗(yàn)室用
過(guò)氧化氫溶液或雙氧水
過(guò)氧化氫溶液或雙氧水
和
二氧化錳
二氧化錳
制取氧氣的裝置．
（5）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式，并寫出氫氣在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：
①
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；
②
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；
③
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案