【題目】理論知識在生產(chǎn),生活中有廣泛的應(yīng)用。

(1)空氣由多種氣體組成,它屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)。植物的光合作用是空氣中的_____主要來源。

(2)酒精(C2H5OH)是一種清潔能源,它屬于___(選填“可再生”或“不可再生”)能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為________。

(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是____

(4)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為____。①我國部分地區(qū)家庭使用的暖瓶的瓶膽,使用不長時(shí)間壁上就會形成很厚的水垢,其主要成份是__________,這說明該地區(qū)的水中含有較多的 可溶性鈣鎂化合物,這種水叫_____水,生活中可以用_______區(qū)別硬水和軟水。通過____可降低水的硬度;如果用稀鹽酸除去上述水垢,則反應(yīng)方程式為______

②活性炭由于具有很強(qiáng)的______性,可以清除冰箱內(nèi)的異味。

③“干冰”不是冰,其化學(xué)式是_______,可以用于人工降雨。

【答案】混合物 氧氣 可再生 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 隔絕氧氣 CH4+2O2CO2+2H2O CaCO3Mg(OH)2 肥皂水 煮沸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 吸附性 CO2

【解析】

(1)空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾榷喾N物質(zhì),為混合物;而植物的光合作用能夠提供氧氣;

(2)酒精可以用高粱、玉米等植物的種子經(jīng)發(fā)酵和蒸餾后制得的,屬于可再生能源;酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,利用隔絕氧氣的滅火原理;

(4)①甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;由題意可知,瓶膽上的水垢主要成分是CaCO3Mg(OH)2,這是本地區(qū)日常用水中含有較多鈣、鎂化合物,經(jīng)加熱后生成的,因此該地區(qū)的水是硬水;可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水;可通過加熱煮沸使鈣、鎂化合物沉淀下來,從而使水軟化;若用稀鹽酸除去水垢,鹽酸將與其中的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,也能與氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,所以化學(xué)方程式分別為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;

②活性炭由于具有很強(qiáng)的吸附性,可以清除冰箱內(nèi)的異味;

③干冰是固體二氧化碳,其化學(xué)式為:CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】解答下列各題。

(1)寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型。

①細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒___________________

②加熱一種暗紫色固體制氧氣_______________

(2)在下列物質(zhì)中:①液氧;②氯化鈉;③二氧化氮;④空氣;⑤冰水(用序號填空,下同)含有氧分子的是____,屬于化合物的是________,屬于單質(zhì)的是__________,屬于氧化物的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象與對應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是

A.稀釋一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液

B.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C.等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

D.熟石灰的溶解度與溫度的關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣

B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)

C.將水通電電解一段時(shí)間

D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì)都是已學(xué)過的常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是一種白色固體物質(zhì),B是一種黑色粉末,E在常溫下是一種液態(tài)物質(zhì)(反應(yīng)條件略去)。

(1)C的化學(xué)式是_____, B在反應(yīng)①中的作用是__________;

(2)寫出①、②、反應(yīng)的化學(xué)方程式:①______________,②_____________;

(3)寫出物質(zhì)D在反應(yīng)③中體現(xiàn)出的性質(zhì)_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是( 。

A. 過氧化氫分解能生成氧氣

B. 若a處粉末是木炭粉,能看到有白煙產(chǎn)生

C. 若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置

D. 若a處粉末是紅磷,能看紅磷燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____;

(2)在符號①Fe3+②H2O2③SO42﹣ 中,表示陽離子的是_____(填序號);

(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖一所示:

①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號);

②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是_____;從微觀角度分析,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。

(4)放電條件下,氮?dú)饽芎脱鯕饣仙梢谎趸,一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮,二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下,氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣(C),進(jìn)而生產(chǎn)出尿素(D)等其它的氮肥。請根據(jù)如圖二所示的物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。

①每個(gè)D分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成的;

②寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式_____,基本反應(yīng)類型為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是( 。

A. 甲中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3

B. 乙的相對分子質(zhì)量為32

C. 兩種生成物均為化合物

D. 生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用,可緩解大氣污染。下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。

(1)該微觀反應(yīng)過程中共出現(xiàn)了_____種氧化物;

(2)上述該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;

(3)對此轉(zhuǎn)化過程的認(rèn)識,不正確的是_______(填字母序號)

A.催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件 B.能減少碳元素排放量

C.催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量 D.氮元素的化合價(jià)降低

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