【題目】學習酸堿鹽知識后,同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應,可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗,卻未觀察到預期現象。
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么?
【猜想和假設】
①與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產生渾濁。
②與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會迅速產生渾濁。經討論,同學們認為猜想①不合理,其理由是 。
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現象 | |
探究猜想② | 取4支試管,向其中分別加入 | 碳酸鈉溶液濃度/% | 是否渾濁 |
10 | 不渾濁 | ||
5 | 不渾濁 | ||
1 | 渾濁 | ||
0.5 | 渾濁 |
【解釋與結論】
(1)補全上述實驗操作:取4支試管,向其中分別加入 。
(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現渾濁的化學方程式是 。
(3)乙組實驗證明:猜想②不成立,碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內,能否出現渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關,其關系是 。
【實驗反思】
(1)丙組同學對乙組所做實驗中未出現渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗,其中部分同學的實驗過程及結果如下:
丙組同學的實驗目的是 。
(2)依據乙、丙兩組的實驗探究,丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進,當滴入幾滴某溶液后,溶液迅速變渾濁。其實驗操作是 。
【答案】[猜想與假設] 飽和石灰水已是該溫度下質量分數最大的溶液
[解釋與結論](1)2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液,再分別滴加5滴飽和石灰水
(2)Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH(3)碳酸鈉溶液濃度大,不易產生渾濁
[實驗反思](1)探究碳酸鈣能否溶解在碳酸鈉溶液中
(2)取2mL飽和石灰水于試管中,滴加碳酸鈉溶液
【解析】
試題分析: [猜想與假設] 飽和石灰水已是該溫度下質量分數最大的溶液
[解釋與結論](1)控制變量法:2 mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液,再分別滴加5滴飽和石灰水
(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應產生碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,即Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH
(3)依據實驗現象:碳酸鈉溶液濃度大,不易產生渾濁。
[實驗反思]濾渣為碳酸鈣,丙同學加水目的探究碳酸鈣能否溶解在碳酸鈉溶液中;根據丙的第二現象,丁在甲基礎上更換藥品的滴加順序即取2 mL飽和石灰水于試管中,滴加碳酸鈉溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中,正確的是
A. 10℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 通過降溫可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
C. 20℃時,甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數
D. 30℃時,分別在100 g水中加入40 g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時,這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉變成一種黑色物質,覆蓋在樓板表面,起到防火的作用。轉變成的黑色物質能防火的原因是( )
A. 隔絕了氧氣 B. 可以燃燒 C. 改變了樓板的著火點 D. 清除了可燃物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草木灰是植物燃燒后的殘余物,草木灰中幾乎含有植物體內所有的礦質元素。草木灰的主要成分是碳酸鉀,干木柴燒出來的草木灰pH值為12左右且無任何雜質。某化學興趣小組取來干木柴燃燒后產生的草木灰69g,并向其中加入稀鹽酸進行反應。實驗過程中的pH圖像如圖所示,求:
(1)當溶液為中性時,加入稀鹽酸的質量為 g。
(2)計算實驗所用的稀鹽酸的溶質質量分數。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中,A、B表面有氣泡產生,C無變化;把A加入B的硫酸鹽溶液中,A表面析出B。則這三種金屬的活動性順序為
A.B>A>C B.C>B>A C.A>B>C D.A>C>B
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產生活中的下列變化,屬于物理變化的是( )
A. 植物的光合作用 B. 秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷
C. 生鐵百煉成鋼 D. 二氧化碳氣體經降溫、加壓制得干冰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質,分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質中的一種,A是無色無氣味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無色無味的氣體C,C可使澄清的石灰水變渾濁;D是一種無色無味的氣體,將燒紅的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質,則:
A是 B是 C是 D是 .
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