【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。

(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________來區(qū)分硬水和軟水;除去水中的不溶性雜質(zhì)時用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行________(填操作名稱);用_______(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;

(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約水資源的是_________(填字母編號);

A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花

C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫

(3)下圖某同學(xué)自制的簡易凈水器中放置物質(zhì)的順序有錯誤,使凈水效果不理想。請按由上到下的順序重新排列_________(填字母)

【答案】肥皂水 過濾 活性炭 BC BADC

【解析】

(1)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行過濾,除去水中的不溶性雜質(zhì);用活性炭吸附水中的少許臭味和色素;

(2)洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭,用自來水不斷為西瓜沖水降溫等屬于浪費水的行為;用洗菜水澆花,用洗衣水沖廁所等屬于節(jié)約用水行為

(3)按由上到下的順序重新排列應(yīng)該是:用小卵石除去較大的顆粒,再用石英砂除去較小的顆粒,再用活性炭除去色素和異味,最后是蓬松棉,起支撐作用.過濾后的水中含有一些溶于水的物質(zhì),所以過濾后的水仍然屬于混合物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算題:

(1)已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,則①葡萄糖中C、H、O三種元素質(zhì)量比為_______。

②36g葡萄糖中所含氫元素與________g水中所含氫元素質(zhì)量相等。

(2)若規(guī)定以氧原子質(zhì)量的1/16作為相對原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),已知一個NO2分子質(zhì)量為ag,一個N2O5分子質(zhì)量為bg,則N2O4的相對分子質(zhì)量為____________(用含a、b的式子表示)。

(3)某種胃藥的主要成分可用MgaAlb(OH)x(CO3)y表示,請用一個等式表示a、b、x、y之間的關(guān)系_____

(4)1噸下述氮肥的市場價格如下:①CO(NH2)2:1200元;②NH4NO3:810元 ③NH4HCO3 :330元,分別用1萬元采購上述氮肥,則得到的氮元素質(zhì)量由多到少順序為_______(填序號)。

(5)已知乙醇(C2H5OH)與水的混合物中,水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%,則該混合物中乙醇分子與水分子的個數(shù)比______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對錫的綠色回收,某工藝如下:

已知:錫(Sn)能和四氯化錫(SnCl4)反應(yīng)生成二氯化錫(SnCl2

(1)步驟①實驗操作的名稱為_________

(2)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_________,反應(yīng)的基本類型為_________。

(3)相比于直接焚燒廢舊舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是________(回答一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是某四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為______;

(2)粒子 A、B、C、D中,屬于陽離子是_____(填寫離子符號);屬于同種元素的是_____(填字母序號,下同)。

(3)B、C、D中與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤氣中添加少量有臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為

A.SO2 B.SO3 C.CO D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)取68.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,放在電子秤上,每隔一分鐘觀察一次病記錄燒杯中的剩余物質(zhì)質(zhì)量如表所示,直到實驗結(jié)束.請回答下列問題:

稱量時間(分鐘)

0

1

2

3

4

5

剩余物質(zhì)質(zhì)量(g)

70.0

69.3

68.9

68.6

68.4

68.4

(1)該實驗一共生成______g氧氣.

(2)求該醫(yī)用雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少_____.(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列橫線上填上物質(zhì)的化學(xué)符號,并回答題后問題:

① 碳+氧氣 ______; ② 甲烷+ _____二氧化碳+水

③ 鎂+氧氣________; ④ ______ 氯化鉀+氧氣

上述四個變化既不屬于化合反應(yīng)、也不屬于分解反應(yīng)的是________;不屬于氧化反應(yīng)的是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D都是我們初三化學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)的物質(zhì),其相互反應(yīng)關(guān)系如右圖所示:

1)若AB、CD都是單質(zhì),且B、C、D都能分別和A發(fā)生反應(yīng),其中B是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,C是最理想的燃料,D為黑色固體,則C (填化學(xué)式),請寫出BA反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

2)若BC、D三種化合物,且都能通過分解反應(yīng)生成一種可以支持燃燒的氣體A,已知B為固體,C、D為液體。B、CD的相對分子質(zhì)量依次減小,求出C物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點燃B處酒精 燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。

①B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)的還原劑是

②實驗過程中,C中的現(xiàn)象是 ,D處點燃的目的是

③對該實驗的分析正確的是 (選填編號)

a、實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈

b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等

c、反應(yīng)開始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol銅

d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化

④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達到同樣的目的,理由是

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