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【題目】人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學認為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學探究過程的

A．提出問題 B．獲得結論 C．猜想 D．反思

【答案】C

【解析】

試題分析：人民幣一硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學認為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學探究過程的猜想。故選C．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學習小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：

請回答下列問題：

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ．

（2）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應的化學方程式 ．

（3）操作Ⅱ酸化時應選擇的酸是 （填寫化學式）．

（4）上述反應中未涉及的基本反應類型是 （填寫字母標號）．

a．復分解反應 b．置換反應 c．化合反應 d．分解反應

（5）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應，生成CH4和O2，該反應的化學方程式為 ，紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產量最高是 （填寫“①”、“②”、或“③”）．

（6）已知T℃時四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

AgNO3

Ba（NO3）2

AgCl

BaCl2

H2O（1）

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3（1）

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質能在液氨中發(fā)生復分解反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色．實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究．

【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

【猜想與假設】

Ⅰ．是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂．

Ⅱ．是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質．

Ⅲ．根據銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂．

同學們經討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是 ．

【查閱資料】

①堿式碳酸鎂的性質有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應．

②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色．

③碳不與稀硫酸反應，但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O．

同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產物的共同點是 （答出一點即可）．

【進行實驗】

（1）同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗．

實

驗

裝

置

實

驗

現

象

①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色

②澄清石灰水變渾濁

結

論

久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂

（2）同學們發(fā)現，經加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上．

①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現，但黑色固體沒有消失．請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式 ．

②將實驗①試管中的混合物進行 （填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱．黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產生．

實驗（2）說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質．

【實驗結論】

綜合上述實驗現象，實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂．

【反思與評價】

有的同學提出，實驗（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在老師指導下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質．資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑．加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以生成氨氣，如要快速產生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到．

（1）利用A裝置制取氨氣的化學方程式為 ．將濃氨水滴加到生石灰快速產生氨氣，發(fā)生裝置最好選用 （選填裝置編號）；請寫出生石灰在此反應中的作用： （寫一條即可）．

（2）干燥氨氣可以將氣體通過裝有 （填化學式）的裝置D．

（3）興趣小組計劃用E裝置收氨氣，簡述判斷氨氣已經集滿的方法 ．

（4）按圖2連接儀器后，擠壓純凈水塑料瓶會引發(fā)噴泉，為處理純凈水塑料瓶內存在的氨水（NH3H2O）可以加入少量稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室常用的裝置，請根據要求回答：

（提示：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑）

（1）儀器①的名稱是 ．用A裝置制氧氣的化學方程式是 ，A裝置與啟普發(fā)生器工作原理 （填“相同“或“不同”）．收集某氣體只能采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質是 ；

（2）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 （填選項）．

A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a

有同學提出也可用固體氫氧化鈉除上述氣體中含有的HCl和水蒸氣，馬上被其他同學否定了，你覺得理由是 ．

（3）實驗室用足量的大理石與質量分數為10%的稀鹽酸反應制取8.8g二氧化碳氣體，計算：①參加反應的HCl的物質的量（根據化學方程式列式計算）

②理論上需要10%的稀鹽酸 克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丹江水庫是“南水北調工程的重要水源地之一。目前廣大北方地區(qū)的引用水主要還是地下水。請回答下列問題：

（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是__________（名稱）

（2）測定地下水的酸堿度最好用__________（填字母序號）

A．無色酚酞溶液 B．pH試紙 C．紫色石蕊溶液

（3）次氯酸（HClO）是傳統(tǒng)的自來水消毒劑，HClO在水溶液中不穩(wěn)定，見光分解產生一種無色無味的氣體，經檢測HClO完全分解后的水溶液為鹽酸，請寫出次氯酸分解的化學方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。結合下列實驗裝置圖回答問題:

若實驗室對你開放，請從圖中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是_________，反應的化學方程式為_______________，選擇的實驗裝置組合是______________(填序號)，選擇此收集裝置的理由是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列有關做法有利于改善空氣質量的是

A．提倡電動車出行 B．燃放煙花爆竹 C．露天焚燒垃圾 D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物品中用有機合成材料制成的是

A、紅木家具 B、塑料飯盒 C、玻璃茶杯 D、鐵制水管

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