【題目】下列物質(zhì)的變化中屬于化學變化的是

A.冰雪融化B.水果榨汁C.分離液態(tài)空氣D.葡萄釀酒

【答案】D

【解析】

化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，據(jù)此結(jié)合事實進行分析判斷即可。

A、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、水果榨汁的過程中只是從水果中分離出果汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、分離液態(tài)空氣，只是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，將液態(tài)氮和液態(tài)氧分開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、葡萄釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學變化；

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程沒有發(fā)生化學變化的是

A.塑料制品老化B.面粉廠發(fā)生粉塵爆炸

C.蔬菜大棚施用CO2提高產(chǎn)量D.從液化空氣中分離氧氣和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學可以幫助我們認識身邊的物質(zhì)。現(xiàn)有： A.熟石灰 B.氧氣 C.干冰 D.碳酸氫鈉，選擇相應物質(zhì)的字母填空：

（1）用于人工降雨_____。

（2）供給動植物呼吸_____。

（3）用于中和酸性土壤_____。

（4）蒸饅頭時用作發(fā)酵粉的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在期末復習課上，李老師在復習部分氣體的制取和性質(zhì)時，向同學們展示了圖1，請根據(jù)圖1回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2 ， 發(fā)生裝置應選擇 ， 化學方程式是：；
（3）若要制備多瓶CO2 ， 并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應選擇 ， 收集裝置應選擇 ， 反應的化學方程式為：
（4）如圖2是關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的實驗，請回答：

實驗A：傾倒足量CO2時觀察到的實驗現(xiàn)象是；
實驗B：測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏小的原因可能是(只答一條)：；
實驗C：集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實驗下列說法錯誤的是（　�。�

A. 玻璃管中發(fā)生的反應屬于置換反應

B. 該實驗說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性

C. 實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁

D. 實驗時，先通入純凈的一氧化碳，再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.金屬都能與氧氣發(fā)生反應

B.生鐵的含碳量比鋼的含碳量要高

C.濃硫酸和固體氫氧化鈉都具有吸水性，故它們都可用來干燥CO2氣體

D.化合物可分為有機物和無機物，碳酸鈉和尿素都屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氮氣是空氣的主要成分之一,但卻不能被動植物呼吸作用直接吸收。氮氣在空氣中的體積分數(shù)約為()

A.78%B.50%C.21%D.0.94%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B用于改良酸性土壤．

（1）D的化學式為 ．
（2）A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為 ， 其反應基本類型屬于；B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為 ．
（3）分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途； ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能與稀鹽酸發(fā)生反應的是

A.NaOHB.CaOC.CO2D.Zn

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