【題目】在定量研究金屬與酸的化學(xué)反應(yīng)時,繪制出如圖所示金屬與氫氣質(zhì)量關(guān)系的圖象,分析圖象得到的以下結(jié)論中,正確的是(

Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫

生成相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量為Na>Mg=Zn

生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質(zhì)量比為為23:24:65

生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數(shù)比為2:1:1.

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

【答案】D

【解析】

試題分析:由圖象中的數(shù)據(jù),12g鎂會生成0.1g氫氣,32.5g鋅會生成0.1g氫氣,46g的鈉會生成1g的氫氣,所以Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫,故正確;生成相同質(zhì)量的氫氣消耗金屬的質(zhì)量為Zn>Na>Mg,故錯誤;生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質(zhì)量比為為46:24:65,故錯誤;生成相同質(zhì)量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數(shù)比為: =2:1:1,故正確。故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,錯誤的是

A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子的大小隨溫度的升降而改變

B.氧氣和臭氧O3性質(zhì)不完全相同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C.50mL酒精與50mL水混合后,體積小于100mL——分子間有空隙

D.濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運動速率隨溫度升高而加快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“酒駕”是當(dāng)前的熱門話題之一。交警檢查駕駛員是否飲酒的儀器中裝有重鉻酸鉀K2Cr2O7,其中重鉻酸根離子Cr2O72-中Cr元素的化合價為

A.+2價 B.+5價 C.+6價 D. +7價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)《說文解字》記載,我們的祖先在神農(nóng)氏時代就開始利用海水曬鹽。海水曬鹽的原理是

A.日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā) B. 日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)晶體析出

C.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span> D.日曬風(fēng)吹使氯化鈉的質(zhì)量變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是( )

A. 用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹

B. 用一氧化碳冶煉金屬

C. 用金屬銅制作電路板

D. 用熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱 a 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,

可選擇的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,可選擇的收集裝置是 (填字母)。

(4)實驗室若要配制5%的雙氧水150g,需要30%雙氧水(密度1.1g/cm3 mL。(結(jié)果保留一位小數(shù))

某同學(xué)取68g上述配制好的雙氧水用于實驗室制氧氣,理論上最多可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)變化前后肯定不變的是

①元素的種類 ②原子的種類 ③分子的個數(shù) ④原子的質(zhì)量

A.①②④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實驗。實驗結(jié)束后,將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。

下列說法正確的是

A.反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵

B.甲圖試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵

C.反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有氯化銅

D.燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定大于2a

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:

(1)儀器x的名稱是 。

(2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應(yīng)為 端(選填“a”或“b”)。

(3)對比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 。

(4)某同學(xué)連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同。

若實驗時E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是 。

若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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