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【題目】能達成實驗目的是( 。

A

B

C

D

目的

檢驗碳酸鹽

配制 100g 質量分數 10% NaCl 溶液

驗證質量守恒定律

驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一

實驗

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、實驗過程中,即使產生氣泡,也不能說明固體是碳酸鹽,這是因為比較活潑的金屬,例如鐵、鋅等能和稀鹽酸反應生成氫氣,該選項不能達到實驗目的;

B、配制質量分數10%NaCl溶液時,把10g氯化鈉溶解在90mL水中恰好形成10%的氯化鈉溶液,該選項能夠達到實驗目的;

C、鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,氫氣逸出裝置,不能用來驗證質量守恒定律,該選項不能達到實驗目的;

D、實驗過程中,即使紅磷和氧氣接觸,也不能燃燒,這是因為熱水的溫度不能達到紅磷的著火點,該選項不能達到實驗目的。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。

(1)現有C、H、OCl、NaCa五種元素,請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示)

①供給動植物呼吸的物質_______;②胃酸的成分_______;

③用于煉鐵的氣體_______;④用于改良酸性土壤的堿_________。

(2)張明去醫(yī)院看病,發(fā)現了許多與化學相關的問題。

①醫(yī)生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒,碘酒中的溶劑是_________(填化學式)。

②圖中醫(yī)用一次性注射器和藥瓶中屬于金屬材料的是__________(寫一種即可)

③醫(yī)用體溫計中的物質是水銀,該物質由_________(填具體微粒名稱)構成。

④葡萄糖氯化鈉注射液中的葡萄糖能為人體提供能量,它屬于____(無機物有機物”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】感悟衣食住行中的化學魅力

.“慈母手中線,游子身上衣”

現在的衣服不僅僅有保暖作用,還有裝飾美體的功能。

(1)這件大衣中的粘纖屬于人造纖維,屬于合成纖維的是__________(選填“羊毛”或“聚酯纖維”)。羊毛的主要成分是_________。

(2)如果衣服染上油漬,干洗店用干洗劑四氯乙烯除去油污的原理是________。(選填“乳化”或溶解”)

.“民以食為天”

揚州炒飯是我市特色美食。下表是每200g揚州炒飯所含主要營養(yǎng)成分

營養(yǎng)素

蛋白質

油脂

碳水化合物

維生素

含量

39.6g

23.5g

104.7

58.2mg

25mg

110mg

1)表中“鈣 110mg”里的“鈣”是指___(填字母編號)。

A 元素B 原子C 分子D 離子

2)人如果缺乏維生素A容易引起________癥。

3)用化學符號表示:兩個鈣離子__________,一個水分子________。

4)鐵元素是人體必需的________元素。(選填“常量”或“微量”)

5)碳水化合物是__________的俗稱。

6)植物光合作用的化學方程式是_____________________________。

7)“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒決層中的水與生右灰接觸,反應放出大量熱,該反應的化學方程式為____________________________________。吃不完的炒飯可以裝進保鮮袋放入冰箱,這種保鮮袋是由________制成(選填字母:A. 聚乙烯 B.聚氯乙烯),它具有_______。(選填字母:A.熱固性 B.熱塑性)

Ⅲ.“安得廣廈千萬間”。

1)鋼筋混凝土保障我們的房子堅固、安全,它屬于____材料(選填“無機”、“合成”、“復合”)

2)合理的裝修使我們的房子更溫馨舒適,但是要預防甲醛污染;甲酵(CH2O)會使蛋白質_______引起中毒,在屋里放一些活性炭可以吸收甲醛,這是利用活性炭的______性,用酸性高錳酸鉀溶液也可以吸收甲醛,請配平該化學方程式:

CH2O+___KMnO4+____H2SO4=_____CO2↑+____K2SO4+____MnSO4+____H2O

3)廚房所用燃料---天然氣的其要成分是______(填化學式),它完全燃燒的化學方程式是____________________。若觀察到火焰呈黃色或橙色時,需孵灶具的空氣進風口調____(大")。

Ⅳ.“門外迢適行路

共享單車給我們的出行提供了極大的方便。單車的車架大多數是鋼材質的,鋼是鐵和____的合金,鐵在________的作用下容易生銹,若鐵銹的成分用 表示,請寫出鐵生銹的化學方程式_____________________________

V.傳承中華傳統(tǒng)文化

下列是與化學有關的古代文獻。其中理解錯誤的是___________。

A 《石灰吟》(明·于謙)中”...烈火焚燒若等閑....要留清白在人間其中清白指氫氧化鈣

B 《詠煤炭》(明·于謙)中鑿開混沌得烏金….不辭辛苦出山林其中烏金主要成分是煤炭

C 《天工開物》(明·宋應星)中有記載:以消石、硫磺為主。草木灰為輔。...魂散驚而魄齏粉,文中提到的是火藥

D 《淮南萬畢術》(西漢劉安)中有描述:曾青得鐵則化為銅,文中的曾青指的是銅的化

合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料,也是實驗室的常用藥品

(一)小明和小芳對氫氧化鈉做了如下探究:

實驗1

觀察固體表面

實驗2

向兩塊固體表面滴加足量的稀鹽酸

實驗3

振蕩3個塑料瓶

(1)由實驗1、2可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的__________而發(fā)生變化,因此要密封保存。

(2)實驗3中觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,對比A瓶與C瓶的實驗現象,可證明____________,C中的反應方程式為____________

()小明取密封的氫氧化鈉溶液并向其中加入稀硫酸,該中和反應的實質是_________________ ;然后,對反應后廢液的溶質進行了如下探究:

(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應后,溶質是什么?

(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性。

(猜想假設)猜想1 硫酸鈉和氫氧化鈉; 猜想2 硫酸鈉和硫酸 猜想3 __________

(設計實驗)

實驗操作

實驗現象

實驗結論

①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液

溶液無明顯變化

猜想_____不成立

②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液

___________________

猜想2成立

(反思與評價)(1)小芳認為實驗操作②得出的結論不成立,她的理由是_________。

2)為了證明猜想2成立,可以向廢液中加入少量氧化銅粉末,原因是__________(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化鋅(ZnO)是一種重要而且使用廣泛的物理防曬劑,還有抗菌和抗炎的作用,是目前防曬劑評價中最安全有效的成分,其生產工藝如下:

(1)氣體B在點燃前必須進行的操作是______

(2)步驟Ⅱ需要進行一種操作將ZnC2O4和溶液C分離,該操作的名稱是___,操作中用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和___

(3)ZnC2O4是一種沉淀,請寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程式______。

(4)請寫出溶液C的一種用途______。

(5)氣體D中是兩種氧化物,一種是二氧化碳,另一種是______(寫化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】等質量的M、N兩種金屬,分別與相同質量分數的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2),生成氫氣質量和反應時間的關系如右圖所示,下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質量MN

C. 相對原子質量較大的是N

D. 產生H2的速率NM

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了研究煉鐵原理,某校九年級綜合實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗,現請你一起參與。

(1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是_____。

(2)實驗進行一段時間后,A裝置中出現的現象為_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____;B裝置中出現的現象是_____,寫出B中反應的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2012322日是第二十屆“世界水日”,聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“水與糧食安全”。請依據以下內容,回答你對相關問題的認識。

如圖是電解水的實驗裝置。通電一段時間后,正極產生的氣體名稱為_____,電解水的化學方程式為_____。

如圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是_____(填“過濾”或“消毒”),該裝置_____(填“能”或“不能”)將硬水軟化。

如圖是自來水廠的凈水過程示意圖。二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應,生成二氧化氯和氯化鈉。寫出該反應的化學方程式_____

某些地方用渾濁的河塘作生活用水,可加入絮凝劑_____(填絮凝劑)來吸附水中懸浮的雜質。要檢驗所得水是否是硬水可加入_____,生活中將硬水軟化常用的方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外興趣班同學用圖甲實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量,假設各步反應均完全,裝置可重復使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好。)

(探究一)甲組同學利用A裝置制備O2,并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應的化學方程式_____________。

(2)為完成此實驗,除用裝置A、B外,還需要C裝置,該裝置中應盛___________(填藥品名稱),該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

(探究二)乙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置,A裝置燒瓶內儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內氣體的成分,乙組同學進行如下實驗:

資料:CH4CuO在加熱條件下反應,生成一種金屬單質、二氧化碳和水.

Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體;

Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中,充分反應;

Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙,打開K1,從K1處通入氮氣,再打開K2,加熱B裝置中足量的CuO固體,充分反應(反應前裝置內空氣已排盡);

Ⅳ.反應結束后,測得燒瓶中溶液的質量為3.1gB裝置中固體的質量減少了0.48g,第二個C裝置的質量增加了0.18g

(3)寫出CH4CuO反應的化學方程式____________

(4)兩個裝置C中試劑應相同,第一個裝置C中試劑的作用是________,通過數據分析,燒瓶中氣體的成分是_______。

(探究三)丙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置,實驗時通入足量的CO,對氧化鐵和銅粉混合物進行了一系列的探究。

(5)玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為____________,該實驗的一個明顯缺陷是___________。

(6)最后該組同學還對玻璃管內剩余的固體按下圖流程進行探究:

①有色溶液B中的溶質有__________(填化學式);固體X中銅的質量分數是___________。

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應,求反應后溶液中溶質的質量分數___________(寫出計算過程)

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同步練習冊答案