【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出儀器b名稱：______。

（2）若用E較置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從______口通入（填“c”或“d”）。

（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳氣體，裝置C 相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是：______，用F收集CO2測量生成的氣體的體積，若水面上不放一層植物油，則測定結(jié)果是______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

【答案】長頸漏斗 c 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 偏小

【解析】

（1）b是實驗室制取氣體時常用的儀器長頸漏斗；

（2）氧氣密度大于空氣，則氧氣應(yīng)從c進入，將空氣擠壓到集氣瓶上部排出，從而收集到氧氣；

（3）C裝置可通過彈簧夾的開閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，打開彈簧夾，固體和液體接觸產(chǎn)生氣體，關(guān)閉彈簧夾，試管內(nèi)氣壓變大，將液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，而B裝置中的固體和液體一旦混合，則無法停止；F中的植物油起到避免二氧化碳和水反應(yīng)的可能，若水面上不放一層植物油，則測定結(jié)果是偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，老師從實驗室?guī)硪黄繕?biāo)簽破損的溶液M如圖。

探究一：溶液M的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

同學(xué)們認(rèn)為溶液M的溶質(zhì)可能是或______寫化學(xué)式

（實驗探究）同學(xué)們進行了如下探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取溶液M于試管中，滴加無色酚酞溶液

______

溶液M的溶質(zhì)不是

探究二：老師取一定量溶液M與碳酸鈉溶液混合，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，濾液中的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲、乙、丙三位同學(xué)對溶質(zhì)的成分做出如下猜想：

甲同學(xué)的猜想：NaCl、

乙同學(xué)的猜想：NaCl、

丙同學(xué)的猜想：NaCl

（分析與討論）同學(xué)們一致認(rèn)為同學(xué)的猜想不正確，理由是______。

（實驗驗證）甲同學(xué)為了證明自己的猜想，進行了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分析判斷

取樣于試管中，加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

自己的猜想正確

該實驗結(jié)論 ______ 填“正確”或“不正確”

（總結(jié)與交流）甲同學(xué)加入硝酸銀溶液后，溶液中一定含有的離子是______填離子符號。同學(xué)們通過合作探究，最終確定了溶質(zhì)的成分。

（反思與收獲）由上述探究可知，若想證明反應(yīng)所得溶液溶質(zhì)成分的某種猜想是否成立，一般思路是：證明______。思路明確后，再選取合適的試劑，最終才能得出實驗結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。請分析回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C_____F_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)時間和剩余固體質(zhì)量如圖．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為 g．

（2）求原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是( )

A. P點表示t1℃時a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t1℃時a、c飽和溶液升溫到t2℃，均變?yōu)椴伙柡?/span>

C. a中含有少量b時，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純a

D. t1℃時，125克b的飽和溶液中，含有b物質(zhì)25克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X．下列說法錯誤的是（　�。�

A. 乙硫醇是由三種元素組成的化合物

B. 乙硫醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 乙硫醇中硫、氫元素的質(zhì)量比為1:6

D. X的化學(xué)式為SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖甲裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：

（1）請寫出儀器①的名稱 ．

（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 ．（填字母序號）

（3）實驗室用E裝置來收集CO2，驗滿的方法是 ．

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體，由于該反應(yīng)十分距烈，實驗必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率，你認(rèn)為圖甲中最適宜的發(fā)生裝置是 ．（填字母序號）

（5）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途說法中，正確的是 ．（填字母序號）

A．該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入

B．瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入

C．瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應(yīng)從a端管口通入

D．瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】江西高安元青花——“國之美”，譽滿全國。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列帶點文字部分。

（1）制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化鋁______；

（2）制作釉灰的原料是石灰石，石灰石的主要成分碳酸鈣中所含陰離子______；

（3）元青花的著色劑成分之一是三氧化二鈷（Co2O3），三氧化二鈷（Co2O3）中鈷元素的化合價為______價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：

⑴紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯________色。

⑵在B實驗中，當(dāng)加入水后，紫色石蕊紙花顯________色，B實驗的作用是___________

⑶在C實驗中，紫色石蕊紙花變_____色，這一實驗結(jié)果說明____________。

⑷通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是____________________________。

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