【題目】提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是__,操作④⑤中用到的同一種儀器是_。
A 研缽 B 漏斗 C 蒸發(fā)皿 D 玻璃棒
(2)操作⑤中,當(dāng)觀察到____時(shí),停止加熱。
(3)用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有______(填序號(hào))。
①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
【答案】A D 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí) ①②③
【解析】
(1)操作①將大顆粒粗鹽研磨為較細(xì)粗鹽,該操作需要用到的儀器是:研缽;
故選A;
操作④實(shí)現(xiàn)了固液分離,故操作④是過濾,經(jīng)過操作⑤,濾液變?yōu)榫},故操作⑤是蒸發(fā),過濾和蒸發(fā)都需要的儀器是:玻璃棒,故選D;
(2)操作⑤為蒸發(fā),蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干;
(3)①氯化鈉固體不純,會(huì)使溶質(zhì)質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,會(huì)使稱量的氯化鈉質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
③量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值,會(huì)使量取水的體積偏大,溶液質(zhì)量偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,符合題意;
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出,溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,不符合題意。
故選:①②③。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是___。
(2)A、B兩種物質(zhì)在____℃時(shí)溶解度相同。
(3)若A中含有少量的B,提純A可采用___的方法。
(4)下列說法正確的有___。
A t2℃時(shí),等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是C
B 用B的飽和溶液配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B溶液需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C t2℃時(shí),向A的飽和溶液中加入固體A,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高
E 將A、B的溶液降溫到t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用 MgSO4溶液解毒,為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取100克BaCl2溶液,加入100克MgSO4溶液,兩者恰好完全反應(yīng),過濾后所得濾液質(zhì)量為176.7克。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2 +MgSO4= BaSO4↓+MgCl2,求:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為_________克;
(2)原BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.等量的兩份過氧化氫溶液,一份中加入二氧化錳
B.水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氧氣的質(zhì)量變化情況
D.加熱高錳酸鉀,錳元素的質(zhì)量的變化情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將水分別滴入裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 硝酸銨固體溶解時(shí)會(huì)吸收熱量
B. 氫氧化鈉固體溶解時(shí)會(huì)放出熱量
C. A、B兩只燒杯的溶液中都有固體析出
D. A、B兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)從圖中你能獲得的信息是(答出兩條即可)
________________________;________________________.
(2)40℃時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為________.
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【題目】現(xiàn)有指定化合價(jià)的幾種元素;請(qǐng)選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學(xué)式或化學(xué)方程式:
(1)一種溶于水的堿_______;
(2)一種酸_____;
(3)原子個(gè)數(shù)比為1∶1的氧化物____;
(4)有不溶性堿生成的復(fù)分解反應(yīng):_______。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行了探究.
(提出問題)甲烷燃燒后生成了哪些物質(zhì)?
(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
(猜想與假設(shè))甲同學(xué):CO2、H2O
乙同學(xué):CO、H2O
丙同學(xué):NH3、CO2、H2O
丁同學(xué):CO2、CO、H2O
經(jīng)大家討論后,一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤,理由是________.
(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證上述幾位同學(xué)的猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:
(1)甲烷在一定量的O2中燃燒用的是純凈O2而不用空氣的原因是_________。
(2)A、B裝置的順序能否顛倒?________(填“能”或“否”)。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_________同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:________.
(5)C裝置反應(yīng)后固體減少了2.4g,則反應(yīng)的Fe2O3質(zhì)量是_______克。
(反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 高鈣豆奶粉中的“鈣”指的是單質(zhì)
B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化,燃料燃燒時(shí)一定放出熱量
C. 洗滌劑能洗掉餐具上的油污,因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤?/span>
D. 金剛石、石墨和都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),它們的結(jié)構(gòu)不同但性質(zhì)相同
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