【題目】下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是 ( )
A. Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑ B. 2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑
C. 2NaOH+SO2===Na2SO4+H2O D. NaCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間.
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,
(1)氣體發(fā)生裝置中儀器名稱:a , 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 .
(2)【實驗記錄】
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 5% H2O2 | 5% H2O2 |
催化劑 | 1g紅磚粉 | 1g MnO2 |
時間 | 166秒 | 46秒 |
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
(3)、【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的是否改變?
(4)H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案)
假設(shè): .
實驗方案:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是(填字母).
A.鉑金飾品
B.鐵鍋
C.鋁導(dǎo)線
(2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列四種方案,其中可行的是(填序號)①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式);②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是(填化學(xué)式).
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量是t.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.原子的大小不同
B.原子的最外層電子數(shù)不同
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同
D.原子的質(zhì)量不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是( )
A. 氧元素O2 B. 氯離子C1- C. 碳酸鈉NaCO3 D. 金AU
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度、% | 過氧化氫溶液體積/ml | 溫度/C | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/ml | 反應(yīng)所需的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | / | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | / | 2 | 10.76 |
(1)請寫出用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(2)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 .
(3)【拓展延伸】上述實驗中,該小組采用了控制變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有(答出兩點即可)、等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖示,回答有關(guān)問題.
(1)請寫出標(biāo)號儀器的名稱:① , ② .
(2)用裝置A可制取二氧化碳氣體,生成的二氧化碳可用澄清石灰水檢驗,該檢驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)用裝置B收集氧氣,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是 , 用裝置C收集氣體的方法是法.
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