【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。


（1）t1℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為：a____b（填“＞”、“＜”或“=”）。
（2）t1℃時(shí)，從含有a、c兩種溶質(zhì)的飽和溶液中分離出c的辦法是： _______。
（3）將t1℃時(shí)a、b、c的飽和溶液各100g分別升溫到t2℃．若不考慮水分蒸發(fā)，下列有關(guān)說法正確的是（______）（填序號，下同）。
A．a為不飽和溶液，b、c為飽和溶液
B．a、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．a、c兩溶液中有晶體析出
D．c溶液的質(zhì)量小于100g
（4）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用6%的a溶液配制1%的a溶液，需用到的儀器有：燒杯、_______。
A．托盤天平（帶砝碼盒）B．藥匙C．玻璃棒D．漏斗E．鐵架臺F．量筒 G．膠頭滴管。

【答案】＜ 升高溫度 D CFG

【解析】

（1）據(jù)圖t1℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為a小于b；
（2）根據(jù)溶解度曲線，A溶解度隨溫度的升高而增大，C溶解度隨溫度的升高而減小，故從含有a、c兩種溶質(zhì)的飽和溶液中分離出c的辦法是升高溫度；
（3）將t1℃時(shí)a、b、c的飽和溶液各100g分別升溫到t2℃．若不考慮水分蒸發(fā)，A、b也是不飽和溶液，故A錯誤；B、a、b兩溶液中溶質(zhì)、溶劑未變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故B錯誤；C、a溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海瑹o晶體析出，故C錯誤；D、因c溶液會有溶質(zhì)析出，溶液的質(zhì)量小于100g，故D正確；
（4）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制，所用儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃，故填：C、F、G；
故答案為：（1）＜；（2）升高溫度；（3）D；（4）C、F、G；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某活動小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并進(jìn)行探究活動。

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________。

(2)若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣,裝置B中應(yīng)盛放的是一種液體干燥劑,導(dǎo)管口連接的順序是_____。

(3)活動小組對(2)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

（提出問題）這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）活動小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下,將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按下圖連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。

①甲裝置比乙裝置更合理,理由是____。

②用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_______。

（反思交流）實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否則會使測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果___(填“偏大”“偏小”或“無影響”),原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見的8種不同物質(zhì)，其中D為鐵銹的主要成分，A～G均含有同一種元素，F廣泛應(yīng)用于造紙制玻璃及印染工業(yè)，H中只含有兩種元素。A、B、C、E、F為五種不同類別物質(zhì)，反應(yīng)②放熱。它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答：

（1）E所屬物質(zhì)類別是_____（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）G的化學(xué)式_____。

（3）物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的用途_____（答出一點(diǎn)即可）。

（4）寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式：

①_____：②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）常溫下，濕衣服逐漸晾干。從微觀角度解釋，說明_____。

（2）如圖所示，甲圖中火柴能持續(xù)燃燒，乙圖中火柴很快熄滅。其熄滅的原因是_____。

（3）乙醇俗稱酒精，是一種_____（填“可再生”或“不可再生”）能源可作酒精燈或內(nèi)燃機(jī)的燃料。乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（4）炎熱的夏天，我們在喝了可樂之后，常常會打嗝，說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。

（5）爸爸買了硝酸銨化肥準(zhǔn)備給菜地施用，小明告訴爸爸這種化肥不能與草木灰混合施用，其原因是_____。

（6）廚房里經(jīng)常用洗潔精清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____功能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月，中國女科學(xué)家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。她所研究的青蒿素的化學(xué)式是C15H22O5，該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是_____；該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）；該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是_____；2摩爾該物質(zhì)的分子中有_____個(gè)氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅設(shè)計(jì)了如下方案。有關(guān)說法正確的是 （　�。�

A.若X是鐵，第③步反應(yīng)還會生成氯化鐵

B.X還可以是Zn，但不能是Ag

C.不需要第②步操作，直接進(jìn)行第③步操作也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

D.向第②步反應(yīng)后的溶液中加入硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀即證明稀鹽酸過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)不能說明的是（　�。�

A. 分子很小

B. 分子不停地運(yùn)動

C. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同

D. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義．

（1）三個(gè)氫原子 ；

（2）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià) ；

（3）2Cl﹣ ；

（4）二氧化氮 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合水的相關(guān)知識回答下列問題：

（1）長期飲用硬水對健康不利，日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度；

（2）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，不需要使用的凈水方法是_____（填序號）；

A沉淀 B蒸餾 C吸附 D過濾

（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施_____；

（4）寫出電解水的化學(xué)方程式是_____。

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