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【題目】2020年春節(jié)期間，新冠肺炎突然襲來，為了防控疫情，我們采取多種措施：如不聚集、少外出、勤洗手、勤通風、科學消毒等。常用的消毒劑有84消毒液、過氧乙酸、二氧化氯等。二氧化氯的化學式為ClO2，在常溫下為黃綠色或桔黃色氣體。使用二氧化氯對環(huán)境消毒時，通常使用二氧化氯的稀溶液。

（1）二氧化氯中氯元素的化合價為_____價；

（2）二氧化氯的制取方法之一是用NaClO2和氯氣反應，得到二氧化氯和一種生活中常見的鹽。此反應的化學方程式為_____。

【答案】+4

【解析】

（1）氧元素在化合物中的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，根據化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則x+（-2）×2=0，x=+4，故填+4。

（2）根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物中含Na、Cl、O，生成物中含Cl、O，生活中常見的鹽是氯化鈉，故另一產物是氯化鈉，亞氯酸鈉和氯氣反應生成氯化鈉和二氧化氯，故反應的化學方程式寫為：2NaClO+Cl2=2NaCl+2ClO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學常見的物質，其中A是一種常見的鈉鹽，C是大理石的主要成分，各物質間相互轉化的關系如下圖所示。請回答下列問題:

(1)反應④屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應。

(2)反應①的化學方程式為______。

(3)反應③的化學方程式為________。

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【題目】有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、NaCl中的一種或幾種，為確定其組成，進行如下實驗：

①步驟II中發(fā)生的化學反應方程式_____（寫一條即可）。

②無色溶液B中的溶質一定有_____。

③分析上述實驗過程，仍無法確定的物質是_____。

④若要進一步確定樣品的組成，還需進行的實驗操作是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）圖1中X是_________。

（2）在鐵、氫氣、硫酸銅三種物質中，由分子構成的是_________(填名稱)。

（3）圖2中C是鈉原子的結構示意圖，鈉原子在化學反應中易________(填“得到”或“失去”)電子。

（4）圖2中A為氧原子的結構示意圖，其最外層電子數(shù)為________，A和C兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的_______不同。

（5）圖3為元素周期表的一格。下列說法正確的是________(填序號)。

A鐵的原子序數(shù)為26

B鐵元素屬于非金屬元素

C鐵元素的相對原子質量為55.85g

D該元素的原子核外有26個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列文字敘述與圖象不相符的是（　　）

A、 B、 C、 D、

A．等質量的Zn、Fe分別與足量等質量分數(shù)的稀硫酸反應

B．向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH

C．常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋

D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸

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【題目】市售“自熱米飯”帶有一個發(fā)熱包，遇水后可迅速升溫至150℃，保溫時間達3小時，能將生米做成熟飯。某中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣，進行了以下探究。

（查閱資料）

（1）發(fā)熱包主要由生石灰、鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種組成。

（2）氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體，但后者可溶于NaOH溶液生成偏鋁酸鈉（NaAlO2），該反應的化學方程式為_____。

（成分探究）取出某品牌的發(fā)熱包內灰黑色的固體粉末，分成兩份。

（1）第一組同學用磁鐵靠近其中一份粉末，發(fā)現(xiàn)有黑色物質被磁鐵吸引，證明粉末中含有_____（填名稱）。用磁鐵將該物質全部吸出后，剩余粉末為樣品A；

（2）第二組同學將另一份粉末加水溶解、過濾后，取部分濾液滴入酚酞試液，濾液變紅色，證明原粉末中含_____（填化學式）；再向濾液中加入含有稀硝酸的硝酸銀溶液，看到_____，證明原粉末中含有氯化鈉。

（3）除上述物質外，還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉，對此大家提出了以下幾種猜想：

猜想一：只存在上述三種中的一種；

猜想二：上述三種同時存在；

猜想三：存在鋁粉和炭粉；

猜想四：存在_____（填名稱）；

猜想五：鎂粉和炭粉。

（實驗驗證）小施用樣品A進行實驗，流程如下。向濾液B滴加氫氧化鈉溶液時，他觀察到開始時有白色沉淀生成，后來又全部消失，最后得到的是無色溶液E。

（實驗結論）

（1）不溶物D是_____（填名稱）；

（2）大家結合實驗現(xiàn)象討論后，認為猜想_____正確。

（原理探究）

第三組同學利用如圖裝置證明發(fā)熱包放熱主要來自于生石灰與水的反應。加水后發(fā)現(xiàn)A中溫度迅速升高，B中有氣泡產生，該氣體為_____（填名稱）。但溫度很快下降，說明該反應很快結束，不能長時間保溫。

（猜想）大家大膽猜測應該還有其他放熱反應存在。

（實驗驗證）

同學們按資料介紹，用鐵粉、炭粉和食鹽水在錐形瓶中模擬鐵的銹蝕實驗，不久后發(fā)現(xiàn)錐形瓶外壁微燙，并持續(xù)較長時間。該現(xiàn)象很好地解釋了發(fā)熱包的保溫機理。

（拓展活動）

在上述鐵的銹蝕實驗中未觀察到有紅色的鐵銹產生。老師告訴同學們，鐵銹蝕的過程是首先生成一種堿，這種堿在空氣中極易被氧化又變成另外一種堿，請寫出生成另外一種堿的反應化學方程式_____。

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【題目】信息時代，5G讓手機飛起來!手機芯片是智能手機終端的關鍵。制備該電子芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，試回答下列問題。

①工業(yè)上制取硅的主要反應為：SO2+2CSi+2CO，該反應的反應物中屬于氧化物的是_____，生成的一氧化碳中碳元素的化合價為_____，該反應屬于_____反應（填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一）。

②二氧化硅還是生產玻璃的主要原料之一。下列有關材料的說法中，不正確的是_____（填寫序號）。

A 玻璃是無機非金屬材料

B 玻璃鋼屬于金屬材料

C 塑料是有機高分子材料

D 生鐵和鋼都屬于合金

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【題目】海洋是地球上最大的儲水庫，浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學資源，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如圖所示：

（1）操作a的名稱是_____，其中玻璃棒的作用是_____。

（2）反應③的基本反應類型是_____。

（3）寫出電解MgCl2制取Mg的化學方程式_____。

（4）從海水中不僅可以提取金屬鎂，還可以通過海水曬鹽得到食鹽，海水曬鹽包括_____、結晶等過程。

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【題目】童童同學在實驗室里制取氧氣和二氧化碳的的儀器如下，請回答下來問題:

(1) 制取并收集較純凈的氧氣，選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____________(填序號)，發(fā)生反應的化學方程式為____________________；用此方法收集氧氣，集氣瓶中氣體已收集滿的現(xiàn)象是_______________。

(2)實驗室制取二氧化碳選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是___________(填序號)，若要得到干燥的二氧化碳需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F, F中盛裝的試劑________________。

(3)通過上述兩種氣體的實驗室制法，我們可以總結出確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素為①__________________；②__________________．

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