【題目】你知道嗎,缺鐵會引起貧血;缺碘易患壞血病;缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松;缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良……,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析:由所學知識可知缺鐵會引起貧血;缺碘易患壞血。蝗扁}易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松;缺鋅會引起生長遲緩、發(fā)育不良……,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指元素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。

(1)為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù),下列做法不正確的是

A.檢查裝置的氣密性

B.燃燒匙中的紅磷足量

C.點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,再塞緊瓶塞

D.紅磷熄滅,廣口瓶冷卻后打開彈簧夾

(2)甲實驗過程中看到的主要現(xiàn)象有 和水沿導管到吸入廣口瓶中,水量約占瓶容積的1/5;紅磷燃燒反應(yīng)用化學式表示為: 。

(3)市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可以簡化為鐵生銹,小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗,他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是 ,從而加快緩慢氧化 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置回答問題:

(1)若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________(填序號),用該裝置時還需添加的一種用品是______________;

(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______________________。

(3)若用裝置F收集一瓶氧氣,產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從_________口(填“a”或“b”)通入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是

A.給試管內(nèi)液體加熱時,試管口不對著人

B.傾倒液體藥品時,試劑瓶標簽對著手心

C.用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分

D.做實驗要節(jié)約藥品,實驗剩余的藥品要放回原瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷所需的最低溫度為40℃。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

【實驗探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

(1)將錐形瓶底部放入開水中,白磷被引燃,你猜想燃燒不能缺少的一個條件是 ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體 燃燒(填“支持”或“不支持”)。

(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:注射器中的水自動噴射出來當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會

結(jié)論:石蠟的密度比水 。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 、 。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如下圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化。

結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。

(3)在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,以下做法不合適的是 (填字母)

A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

B.查找資料,了解蠟燭的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗無關(guān),不予理睬

D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因

(4)芳芳認為蠟燭燃燒過程中既有化學變化,也有物理變化。而婷婷認為只有化學變化,你同意 的觀點,理由是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來.圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).下列說法正確的是

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C.p=0.79p0,p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的

D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氧氣,自來水,冰水混合物,二氧化碳,高錳酸鉀,空氣。其中,1 屬于混合物的是___________填序號,下同2屬于純凈物的是____________;3屬于化合物的是_____________;4屬于屬于氧化物是____________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)標號為①的儀器名稱是___________;其作用是 ,若改為分液漏斗其好處是 。②的儀器的名稱是___________;

(2)實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,寫出該反應(yīng)的表達式 ;若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳則氣體從 端進入,檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是

(3)將制得的二氧化碳氣體依次通過如圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

A裝置的現(xiàn)象是 ;由B裝置中現(xiàn)象得出二氧化碳的性質(zhì)有 、

(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時選用A作為發(fā)生裝置,指出此裝置中存在的錯誤 ,寫出該反應(yīng)的表達式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置。用此方法收集氧氣最適宜的時刻是

(5)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至 處.

②將注射器連接到裝置B的導管口處.

③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到 ,表示裝置B的氣密性良好.

(6)兩位同學通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到,你認為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是 收集裝置是 (從上圖中選擇字母填空)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案