【題目】學(xué)習(xí)《海水“制堿”》的知識(shí)后,小明在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請(qǐng)你和小明一起完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
(1)探究碳酸鈉的溶解性:在編號(hào)為 A、B、C、D 的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水 100g,并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的碳酸鈉固體,攪拌至充分溶解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
燒杯編號(hào) | A | B | C | D |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 |
加入 Na2CO3 的質(zhì)量/g | 30 | 35 | 40 | 50 |
溶液的質(zhì)量/g | 130 | 135 | 140 | 140 |
分析上述數(shù)據(jù),燒杯編號(hào)為_________中的溶液是飽和溶液。
(2)探究食用純堿的純度:小明把家中廚房里的食用純堿(主要成分是Na2CO3)帶到實(shí)驗(yàn)室,他稱(chēng)取食用純堿12.0g放入燒杯中,加入200g水使其完全溶解,F(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中,測(cè)得滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下表:
CaCl2 溶液的質(zhì)量/g | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 | 150 |
沉淀的質(zhì)量/g | 2 | 4 | m | 8 | 10 | 10 |
①m 的數(shù)值是 ______。
②計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
③滴加氯化鈣溶液過(guò)量的目的是______。
【答案】CD 6 88.3% 將碳酸鈉完全反應(yīng)
【解析】
(1)A、B、C三個(gè)燒杯中溶液的質(zhì)量等于水的質(zhì)量+加入的Na2CO3 的質(zhì)量,說(shuō)明A、B燒杯中溶液肯定為不飽和溶液,C可能為飽和溶液,又由于D中水的質(zhì)量+加入的Na2CO3 的質(zhì)量為150g,溶液質(zhì)量為140g,等于C的質(zhì)量,所以D為飽和溶液,C也為飽和溶液;
(2)①由表中信息可知,滴加氯化鈣質(zhì)量25g至125g之間,每增加25g,沉淀質(zhì)量增加2g,所以m的值為6;
②由表中信息可知,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g,
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,
x=10.6g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
③滴加氯化鈣溶液過(guò)量的目的是將碳酸鈉完全反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上可用黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫,主要流程如下:
已知:沸騰爐中的主要反應(yīng)為4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2
(1)黃鐵礦粉碎的目的是______。
(2)在加熱條件下,轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(3)冷凝器中發(fā)生的變化是______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)以上流程中產(chǎn)生的礦渣和尾氣均可再利用,其可能的用途是_____(答1條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
(1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染,其中_____排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致酸雨。
(2)煤的焦化屬于_____變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4和NH4Cl兩種化肥可選用的試劑是_____(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母)。
A 熟石灰 B 氯化鋇 C 鹽酸
(3)焦化獲得的焦炭可用于制取水煤氣。我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。
①?gòu)姆磻?yīng)微觀模型看,金原子對(duì)反應(yīng)物_____(填化學(xué)式)起吸附催化作用。
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)知識(shí)可以解釋許多生活生產(chǎn)中的問(wèn)題和現(xiàn)象。
(1)“腌篤鮮”是蘇州的一道時(shí)令美食。下列制作“腌篤鮮”的食材中,能提供蛋白質(zhì)的是_________(填字母序號(hào)).
a.春筍 b.咸肉 c.百葉 d.排骨
(2)很多便利店售自熱小火鍋,其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應(yīng)放熱,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,反應(yīng)結(jié)束后得到的是_________液。
(3)鋁制門(mén)窗比較耐腐蝕,主要原因是_______(用文字?jǐn)⑹?/span>)。小紅還發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包以達(dá)到除去異味的目的,這是利用了活性炭的______性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)鍶元素的原子序數(shù)為___________________。
(3)氧化鍶的化學(xué)式是_____________,氧化鍶與水能發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鍶并放出大量熱,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在地殼和海洋中發(fā)現(xiàn)的金屬元素有90多種,但在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中金屬材料有幾千種,可見(jiàn)金屬材料在人類(lèi)活動(dòng)中占有比較重要的地位和作用。
(1)地殼中含量最高的金屬元素為 _____________。
(2)炒鍋利用了金屬具有_________性,插座中的銅片利用金屬具有____________。
(3)在加熱的條件下鎂能與水反應(yīng),生成氫氧化鎂和某無(wú)色可燃性氣體,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(4)將6.5g鋅放入硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體的質(zhì)量為6.75g,則濾液中一定含有的溶質(zhì)為__________;濾渣中一定有的固體為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《神秘島》是儒勒·凡爾納海洋三部曲的第三部,講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,被困在南軍城中的幾個(gè)北方人乘氣球逃脫之后,飄落到“林肯島”上求生的故事。
(1)將兩片懷表上的玻璃合在一起,中部灌滿(mǎn)水,邊緣用泥粘合,制成凸透鏡;用透鏡集聚太陽(yáng)光,照射下列物質(zhì),可以燃燒起來(lái)的是_______(填字母序號(hào),下同)。
(2)將島上的水生植物曬干、焚燒后,可獲得Na2CO3等。Na2CO3中含有_______種元素。
(3)將赤鐵礦石和木炭一層又一層疊加起來(lái),用鼓風(fēng)機(jī)吹進(jìn)空氣,高溫加熱后可以獲得鐵。寫(xiě)出一氧化碳與赤鐵礦石反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(4)島上的黃鐵礦(主要成分為FeS2)在空氣中高溫加熱時(shí)生成一種有激性氣味的氣體,該氣體可用來(lái)制造硫酸。這種氣體是_______。
A.O2 B.Fe C.SO2 D. NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包固體,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計(jì)并開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn):
已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無(wú)氣泡產(chǎn)生,步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)經(jīng)推論,原固體中一定不含K2CO3,理由是___________________
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。
(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽(yáng)離子是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色的粉末,在通常狀況下能跟許多物質(zhì)反應(yīng)。如:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2 2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2
為了驗(yàn)證CO2跟Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)設(shè)計(jì)B、C的目的是凈化CO2氣體,其中B裝置的作用是_____,C裝置中的液體是_____,作用是_____,如果將B、C兩瓶?jī)?nèi)所盛的液體互換,后果是_____ E裝置的作用是_____。
(3)為了驗(yàn)證CO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
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