【題目】某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液。

查閱資料:①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量而產(chǎn)生NaHCO3,且無(wú)明顯現(xiàn)象

NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解

CaHCO32可溶于水

制取步驟:①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用;

②用一份50mLNaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;

③小心煮沸②溶液1~2分鐘;

_____,即得Na2CO3溶液。

實(shí)驗(yàn)探究:為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液,請(qǐng)你與該同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量制得的溶液于試管中,加入過(guò)量的_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

原來(lái)溶液含有Na2CO3

將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾,將濾液分成兩份

取其中一份加入足量的_____

無(wú)氣泡產(chǎn)生

原來(lái)制得的溶液中不含_____

取另一份加入MgCl2溶液

_____

原來(lái)制得的溶液中不含NaOH

結(jié)論:所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液

評(píng)價(jià)與反思:有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào),即先混合,再煮沸,更合理。你認(rèn)為對(duì)嗎?_____請(qǐng)說(shuō)明理由:_____。

【答案】在得到的③的溶液中加入另一份50mLNaOH溶液,使其充分混合 CaCl2 稀鹽酸 NaHCO3 無(wú)明顯現(xiàn)象 不對(duì) 如果對(duì)調(diào),不能除去溶于水中的CO2,使NaHCO3不能全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3

【解析】

查閱資料:根據(jù)題干信息與物質(zhì)的制備方法來(lái)分析;

實(shí)驗(yàn)探究:碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;

評(píng)價(jià)與反思:二氧化碳能溶于水,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水。

①查閱資料:由題干信息可知,在得到的③的溶液中加入另一份50 ml的氫氧化鈉溶液,使其充分混合,即得Na2CO3溶液,故填:在得到的③的溶液中加入另一份50mLNaOH溶液,使其充分混合;

②實(shí)驗(yàn)探究:取少量制得的溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明原來(lái)制得的溶液中含有Na2CO3,故填:CaCl2;

③將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾,將濾液分成兩份,取其中一份加入足量的稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明原來(lái)制得的溶液中不含 NaHCO3;故填:稀鹽酸;

④將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾,將濾液分成兩份,取其中一份加入足量的稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明原來(lái)制得的溶液中不含 NaHCO3,故填:NaHCO3

⑤取另一份加入MgCl2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生,說(shuō)明原來(lái)制得的溶液中不含NaOH,故填:無(wú)明顯現(xiàn)象;

⑥評(píng)價(jià)與反思:因?yàn)樵谥蠓兄叭芤褐泻形磪⑴c反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,如果先混合,則氫氧化鈉溶液會(huì)和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng),導(dǎo)致制備的碳酸鈉不純凈,所以實(shí)驗(yàn)步驟的順序不能對(duì)調(diào)。故答案為:不對(duì);

⑦在煮沸之前溶液中含有未參與反應(yīng)的二氧化碳?xì)怏w,如果先混合,則氫氧化鈉溶液會(huì)和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應(yīng),導(dǎo)致制備的碳酸鈉不純凈,故填:如果對(duì)調(diào),不能除去溶于水中的CO2,使NaHCO3不能全部轉(zhuǎn)化為Na2CO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為54

B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4. 4g二氧化碳和2.7g水,可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素

C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)的鐵10 克與50克稀硫酸恰好完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì)。所得溶液質(zhì)量為55.4克,則含雜質(zhì)鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

D.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng),所得溶液呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做鋅和濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。(其反應(yīng)方程式)甲同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體中只有SO2,乙同學(xué)認(rèn)為除SO2外,還可能有H2.為了驗(yàn)證甲、乙兩同學(xué)的判斷,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(設(shè)鋅與濃硫酸共熱時(shí)產(chǎn)生的氣體為X氣體發(fā)生裝置已略去)

已知二氧化硫可以與高錳酸鉀溶液反應(yīng),溶液會(huì)褪色。

1NaOH溶液的作用是(用化學(xué)方程式表示)_____。高錳酸鉀溶液的作用是_____。

2)乙同學(xué)認(rèn)為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是_____。

3A中盛裝的溶液是_____,其作用是_____。

4)可以證明氣體X中含有H2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(Cr)是一種重要的金屬元素,鉻的單質(zhì)及其化合物應(yīng)用廣泛。重鉻酸鉀(K2Cr2O7)NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙如圖所示

(1)不銹鋼通常含鉻,不銹鋼比鋼有更好的______性能

(2)鉻桶可以盛裝AlC13溶液,不能盛裝稀硫酸,則金屬活動(dòng)性Cr____Al(“>”“<”)

(3)不能證明ZnCr的活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組是__A ZnCrCuSO4溶液 B Cr、ZnSO4溶液

(4)圖中_______(”)代表重鉻酸鉀的溶解度曲線。

(5)T2時(shí),分別將甲、乙的飽和溶液降溫至T1,得到兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為甲_____(“>”“=”“<”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀察變化示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖②表示的化學(xué)方程式為_____。

2)從微觀角度解釋圖①、圖②變化的本質(zhì)區(qū)別是_____。

3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在濃CaCl2溶液中通入NH3CO2,可以制得納米級(jí)碳酸鈣。下圖所示AE為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器裝置(部分固定夾持裝置略去),請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)室若用 NH4Cl 和熟石灰作試劑來(lái)制取、收集干燥的NH3,則需選用上述儀器裝置中的_______(填裝置序號(hào))。若要制取、收集干燥的CO2,請(qǐng)選擇裝置并按氣流方向連接各儀器接口________。

2)若在A的分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶?jī)?nèi)加NaOH固體,也能制取氨氣。請(qǐng)解釋裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因:______。

3)向濃CaCl2溶液中通入NH3CO2制納米級(jí)碳酸鈣時(shí),應(yīng)先通入的氣體是________,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氨氣逸出,應(yīng)選用下列________裝置回收(填代號(hào))。

寫出制納米級(jí)碳酸鈣的化學(xué)方程式:_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)自來(lái)水常用氯氣來(lái)消毒殺菌,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。HClO中氯元素的化合價(jià)是_____。

2Ca(ClO)2在水中會(huì)解離出Ca2+、ClO-,則你認(rèn)為在水中起到消毒殺菌作用的離子是_____,新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制。,則X的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

(研究課題)探究熱水壺底部水垢的主要成分。

(查閱資料)該同學(xué)通過(guò)查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+Mg2+HCO3-等離子,在加熱時(shí),這些離子趨于生成溶解度更小物質(zhì)-(為碳酸鹽、堿等混合物),中一定含有MgOH2CaCO3同時(shí),他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)溶解性:

物質(zhì)

CaHCO32

MgHCO32

CaOH2

MgOH2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

(提出猜想)除一定含有MgOH2CaCO3之外,還可能含有CaOH2_____

(設(shè)計(jì)方案)

1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁∩蠈忧逡杭尤?/span>Na2CO3溶液,沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明中無(wú)CaOH2;

2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽成分,步驟如下:

①按圖組裝儀器,將50g試樣放入錐形瓶中,加入足量酸溶液;

②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量(見(jiàn)下列曲線);

③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開(kāi)活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣;

④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量;

⑤重復(fù)③和④操作,直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變

a儀器D、E名稱分別是_____、_____;若要檢查盛放濃硫酸洗氣瓶雙孔塞上導(dǎo)氣管與橡皮塞接觸地方(即上圖裝置中C處)是否漏氣,應(yīng)在裝藥品之_____(填“前”或“后”)。

檢查,請(qǐng)寫出檢查C處是否漏氣方法:_____。

b步驟①所加酸溶液是_____;請(qǐng)寫出中難溶性物質(zhì)與酸反應(yīng)化學(xué)方程式:_____、_____;

c裝置作用是_____;從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量空氣時(shí),裝置作用是_____。

d研究性同學(xué)通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算,認(rèn)為中一定含有MgCO3,理由是_____

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)上述可知:水垢的主要成分有_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,按要求回答問(wèn)題

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①________;②________。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______所用制取氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào))______。裝置中缺少了棉花,在試管口放一團(tuán)棉花的目的是______用裝置C收集完氧氣后,驗(yàn)滿的方法是_____。實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,通常需要加入二氧化錳作_____劑,所用的發(fā)生裝置為_______

(3)已知甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味,極難溶于水,密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷氣體。那么實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案