【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 純凈的水不含有任何化學(xué)物質(zhì)

B. 澄清的礦泉水是純凈物

C. 電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

D. 水變成水蒸氣，分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化

【答案】D

【解析】

A、水本身就是一種化學(xué)物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、澄清的礦泉水中含有水、微量的礦物質(zhì)等，屬于混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、水變成水蒸氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾和光化學(xué)煙霧等大氣污染嚴(yán)重影響了人們的生活和健康，治理污染性氣體（NO2、NO、SO2等）有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
（1）NO2可用水吸收，請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+。
（2）用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化成無(wú)毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）煙氣中的SO2經(jīng)過(guò)下列轉(zhuǎn)化可以得到化工產(chǎn)品。

①加入石灰石的目的是將SO2轉(zhuǎn)化為。
②上述處理過(guò)程中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 滴水成冰 B. 鉆木取火 C. 木已成舟 D. 花香四溢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

B. 原子通過(guò)得失電子形成離子，但離子不能形成原子

C. 原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

D. 同分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰用作冷凍劑 B. 氮?dú)庥米魇称钒b的防腐劑

C. 氫氣充氣球 D. 活性炭用作冰箱去味劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的微觀解釋正確的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

金剛石和石墨的硬度不同

二者的原子不同

B

過(guò)氧化氫和水發(fā)生分解反應(yīng)的條件不同

二者的分子不同

C

6000L氧氣在加壓后被裝入容積為40L鋼瓶中

氧分子變小了

D

電解水有氫氣產(chǎn)生

水分子中含有氫分子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。
（1）目前人們使用的燃料大多數(shù)來(lái)自化石燃料�；剂习ㄌ烊粴�、煤、。
（2）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為。
（3）化石燃料不可再生，目前人們正在積極開(kāi)發(fā)和利用許多新能源，請(qǐng)例舉一種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)和其它動(dòng)植物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，你知道被污染的空氣有哪些危害嗎？（答三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取金屬銅的流程圖：

Ⅰ．氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
Ⅱ．溶液A的溶質(zhì)組成是；
生成無(wú)色氣體D的化學(xué)方程式；
Ⅲ．在固體B中加入過(guò)量的溶液，再通過(guò)過(guò)濾的分離方法得到金屬銅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案