(8分)圖1為某鉀肥的包裝標(biāo)簽,為檢測K2SO4含量是否達標(biāo),進行如下實驗:稱取8.0g樣品放入燒杯中,加水完全溶解后,再與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2SO4 + BaCl2="==" BaSO4↓ + 2KCl(其他物質(zhì)不參加反應(yīng))。沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)條件完成下面兩個問題:

(1)通過計算鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷該產(chǎn)品是否符合包裝說明?(寫計算過程)
(2)兩袋該鉀肥實際所含鉀元素的質(zhì)量為        kg。(該空只寫結(jié)果,保留整數(shù))
(1)符合產(chǎn)品包裝說明    (2)39
(1)根據(jù)圖片可知硫酸鉀與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀BaSO4質(zhì)量為9.32g,利用化學(xué)方程式即可計算出樣品中硫酸鉀的質(zhì)量,進一步可以計算出樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),與標(biāo)簽注明含量進行比較。
(2)兩袋該鉀肥實際所含鉀元素的質(zhì)量為50kg×2×87%×(39×2)/174=39kg。
(1)解:由圖可知,生成的BaSO4質(zhì)量為9.32g
設(shè)8.0g鉀肥樣品中含有硫酸鈉的質(zhì)量為x,
K2SO4 + BaCl2=== BaSO4↓ + 2KCl
174        233………………………………………………(1分)
x        9.32g………………………………………………(1分)
  解得x=6.96g……………………………………………(2分)
則樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:………………………(1分)
由于87%>85%,該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)符合產(chǎn)品包裝說明!1分)
答:該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)符合產(chǎn)品包裝說明。
(2)39………………………………………………………………………(2分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

Ⅰ.(6分)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)一個A分子中共含有        個原子。
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是     (填上圖中的字母,下同),可用作燃料的是       。
(3)B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____________;A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(4)該反應(yīng)中化學(xué)方程式為__________________________________。
Ⅱ.(6分)在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民取暖的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱SO2對空氣的污染。燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式如下:
2CaO + 2SO2 +O2高溫 2CaSO4
試回答下列問題:
①煤燃燒會排放煙塵、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳氣體,這些物質(zhì)中會引起溫室效應(yīng)的是         ;造成酸雨的是       。
②若煤廠一次共加入生石灰168t,則理論上最多可吸收二氧化硫的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(3分)某小組利用實驗數(shù)據(jù),求算金屬M的相對原子質(zhì)量。已知金屬M和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為: M + H2SO4 ="=" MSO4 + H2↑。
現(xiàn)取20 g該金屬樣品于燒杯中,然后向其中加入稀硫酸,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗編號
1
2
3
4
5
加入硫酸的質(zhì)量/g
   100
    200
    300
   400
    500
燒杯中剩余物質(zhì)量/g
119.8
219.6
319.4
419.4
519.4
第5次實驗后,燒杯中還有0.5 g剩余固體。計算該金屬的相對原子質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(3分)高純的單晶硅是重要的半導(dǎo)體材料。制備高純硅的化學(xué)方程式為:SiCl4 +2H2Si+ 4HCl。請計算要獲得14g硅(Si),至少需要氫氣多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。它可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機物,CO2轉(zhuǎn)化為乙烯(C2H4)的化學(xué)方程式為:2CO2+6H2一定條件C2H4+ 4H2O。若用12t  H2參與反應(yīng),則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為多少t ?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(4分)小明同學(xué)將 13.9g 含雜質(zhì)的的純堿樣品(碳酸鈉與氯化鈉的混合物)與 90.5g 稀鹽酸相混合,充分反應(yīng),測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示:
反應(yīng)時間t/s
t0
t1
t2
t3
t4
t5
t6
氣體質(zhì)量m/g
0
0.88
1.76
2.64
3.52
4.4
4.4
根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)碳酸鈉完全反應(yīng)后,生成 CO2的質(zhì)量為      。
(2)求完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,現(xiàn)取20克雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),測得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量為比原來總質(zhì)量減少3.3克試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量          克.
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將A、B、C各10g的混合物加熱后,A全部參加反應(yīng),C增加了8g,同時生成了4gD,則在反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比是
A.5:1         B.1 :5         C.4 :1            D.1 :4

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

(10福建南安23.)(5分)某氯堿化工廠以電解食鹽水產(chǎn)生化工原料氫氧化鈉(反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2)。若電解含氯化鈉23.4t的食鹽水,理論上可得到多少氫氧化鈉?

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