下列預設應用方案中，能夠達到預期目的的是
A．研制新型的催化劑，可使水變成油
B．用碳酸氫鈉溶液可中和過多的胃酸
C．在自來水中加入凈水劑（明礬），可使硬水變成軟水
D．在實驗室做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷
B

試題分析：根據(jù)已有化學知識結(jié)合具體問題分析。
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變來判斷，水是由氫、氧兩種元素組成，油中卻含有碳元素，而催化劑只改變化學反應的速度，故無法讓水變成油，故A錯誤；
B、碳酸氫鈉溶液能與鹽酸的反應，可以中和過多的胃酸，故B正確；
C、硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，而明礬溶于水后形成膠狀物，能吸附水中不溶性的雜質(zhì)從而沉降下來，不能硬水變成軟水，故C錯誤；
D、紅磷燃燒生成固體五氧化二磷，而蠟燭燃燒卻生成二氧化碳氣體和水，由于反應生成了氣體，影響了對剩余氣體的體積測定，故D錯誤。故選B
點評：本題難度不大，但涉及的知識點較多，主要側(cè)重于基礎知識考查，要求學生在平時的學習中要加強相關知識的儲備，并能在解題時能靈活運用。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)教材實驗回答問題：

（1）A 實驗中紅磷燃燒的化學方程式：_______________________，不能用硫代替紅磷，主要原因是____________________________。
（2）B 實驗中發(fā)生反應化學方程式：____________________________，① 管中產(chǎn)生的氣體名稱是_______。
（3）C 實驗中，往礦泉水瓶倒人適量水后，立即旋緊瓶塞，振蕩，觀察到的現(xiàn)象：____________________________，再往瓶內(nèi)滴加適量紫色石蕊試液，可觀察到液體變?yōu)開____色。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列“家庭小實驗”不能達到預期目的的是：
A．把一個冷碟子放在蠟燭火焰的上方，收集炭黑
B．用雞蛋殼和醋作用，生成的氣體使燃燒的蠟燭熄滅
C．在密閉容器中用燃燒木炭的方法獲得比較純凈的氮氣
D．在鎖孔中放入少量鉛筆芯的粉末，能使鎖的開啟變得更靈活

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？請預測下列實驗不可能成功的是
A．用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件B．用水垢和食醋來獲得二氧化碳
C．用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水D．將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作肯定不能達到實驗目的的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學做了四個實驗并繪制了相關圖像．其中錯誤的是（　　）
A．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片
B．把表面被氧化的鎂條放入燒杯中，再加入足量稀鹽酸
C．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵
D．給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)與時間的關系

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示實驗目的正確的是          
實
驗




目
的
A．驗證甲烷在空氣中的燃燒產(chǎn)物有水和二氧化碳
B．驗證鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物為四氧化三鐵
C．驗證白磷是可燃物，紅磷不是可燃物
D．驗證二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，且不支持燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中，不正確的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5 分）取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，     放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上的藥品標簽要        ，瓶口要緊   著試管口，使液體緩緩地倒入試管，這樣不會倒出，也不會腐蝕到標簽。
日常我們生活中為講衛(wèi)生，我們也有類似的操作，請寫出兩點：
（1）                           （2）                       

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