【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)圖1是元素周期表中的一部分,圖2 是溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題:
①圖2中n的值為_________,溴元素與圖1中_______(填字母)化學(xué)性質(zhì)相似。
②寫出溴和A形成化合物的化學(xué)式_________________。
(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B、C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”是______(填標(biāo)號(hào))。
②從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與 __________ 有關(guān)。
③舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:__________________ 。
(3)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:已知:“”代表A分子,“”代表B分子,“”代表C分子)
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________ 。
【答案】 7 C MgBr2 BC 分子種類 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快 A+3B==2C
【解析】(1)①由元素周期表的信息可知,溴的原子序數(shù)為35,即質(zhì)子數(shù)為35,在原子中在,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以m=35,n=35-2-8-18=7;最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì),溴原子的最外層有7個(gè)電子,C原子的最外層也為7個(gè)電子,二者化學(xué)性質(zhì)相似;
②溴原子的最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而顯-1價(jià),鎂元素顯+2價(jià),所以二者組成的化合物的化學(xué)式為MgBr2;
(2)①BC是同種分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)速率不同,故在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快”的是BC;
②由AB可知,溫度相同,分子不同,運(yùn)動(dòng)速率不同,故影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與分子種類有關(guān);
③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”;
(3)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)去除沒有反應(yīng)的分子,可得所以,該反應(yīng)的化學(xué)方程式A+3B==2C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小希對(duì)某變化的微觀示意圖(如圖所示)有如下的看法,正確的是( )
A. 這是一個(gè)汽化過程,屬于物理變化
B. 這是一個(gè)化學(xué)變化,反應(yīng)物與生成物的微粒個(gè)數(shù)比為4:4:1
C. 若示意圖表示雙氧水制取氧氣,則甲圖可代表過氧化氫溶液,屬于混合物
D. 該反應(yīng)中涉及到的幾種物質(zhì)都含有氧元素,都屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中用如下實(shí)驗(yàn)方案(圖示)來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動(dòng)性順序及其在活動(dòng)性順序表中相對(duì)氫的位置。
(1)乙實(shí)驗(yàn)中,簡(jiǎn)要敘述把銅片加入到試管中的操作______________;只要觀察到_________現(xiàn)象,就證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng);
(2)若將實(shí)驗(yàn)乙中的CuSO4溶液替換為_____________________,即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(3)還可以用不同的方法來探究這三種金屬的金屬活動(dòng)性,寫出你所需要的化學(xué)試劑____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對(duì)防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A.葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441 g
B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D.葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M、N分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中的一種。某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液,并測(cè)定所得溶液的pH值,如圖所示。
(1)M是_________ ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值,用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究。小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明向所取溶液中加入_______溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成。
結(jié)論:是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到____________。
結(jié)論:是b處或c處溶液。
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
___________________ | _________________________ | 為c處溶液,并推知溶液中的離子有_________________(填寫離子符號(hào)) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖信息判斷,下列敘述不正確的是( )
A. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
B. t2 ℃時(shí),80g 硝酸鉀溶于100g水中可制得飽和溶液
C. t1 ℃時(shí),氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相同
D. 將t2℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃,有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。
(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母),選擇C裝置收集氧氣,_____________________說明氧氣已經(jīng)收集滿了。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的固體藥品裝在上述_________儀器中(填名稱),化學(xué)方程式為__________________。若要得到干燥的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)?/span>(填導(dǎo)管接口字母):CO2 ____ _____ ____
(4)某學(xué)生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性,而氨氣不具有堿性。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(濾紙條用石蕊試液浸泡并晾干) [資料]NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ===(NH4)2 SO4
試分析:A裝置中加入濃硫酸的作用是___________________________,B中氫氧化鈉固體的作用是:Ⅰ.干燥氣體;Ⅱ._____________(用化學(xué)方程式表示),該同學(xué)看到_______________現(xiàn)象,得出了正確的結(jié)論。
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【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。
【實(shí)驗(yàn)拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究:
探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 | |
另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請(qǐng)你設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某安氟醚麻醉劑標(biāo)簽的部分說明書如圖。請(qǐng)回答:
(1)安氟醚是由_______種元素組成。
(2)每瓶安氟醚的質(zhì)量是_______g。
(3)安氟醚中碳、氫、氧、氟、氯的原子個(gè)數(shù)比是_______。
(4)從保存及用法方式看安氟醚的物理性質(zhì)是__________。
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