【題目】溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分。

（1）衣服上沾有的油污，可用汽油洗去，是因?yàn)槠湍?/span>_____ （填“溶解”或“乳化”）油污。

（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會(huì)打嗝。這種現(xiàn)象說(shuō)明氣體的溶解度與_____有關(guān)。

（3）某固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：

20℃時(shí)，要使接近飽和的該物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，通�？刹捎萌N方法，它們分別是_____、_____、_____。

【答案】(5分)(1)溶解 (2)溫度　 (3)升高溫度 增加溶質(zhì) 蒸發(fā)溶劑

【解析】

（1）汽油是一種常見(jiàn)的溶劑，可以將油污溶解，故答案為：溶解；

（2）影響氣體溶解度的因素有壓強(qiáng)和溫度，冰鎮(zhèn)汽水在沒(méi)喝之前溫度較低，進(jìn)入人體后溫度升高，才會(huì)打嗝，故答案為：溫度；

（3）大多數(shù)物質(zhì)可以采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度的方法，使其由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，由曲線可知，該固體的溶解度隨溫度的升高而減小，故答案為：升高溫度、增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取10g樣品與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

9.68

9.04

7.16

7.16

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____________g；

（2）樣品中氯酸鉀的純度是____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）加熱時(shí)間t1后，9.68g剩余固體中除雜質(zhì)外還含有的物質(zhì)為_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液 B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物

C. 若X是稀鹽酸，c不可能是單質(zhì) D. 若X是稀鹽酸，d不可能是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

(1)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)寫(xiě)出C的溶液(除酚酞外)溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學(xué)式表示)

(3)反應(yīng)過(guò)程中，不斷滴入稀硫酸的話，溫度會(huì)如何變化？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：M ；

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

丁途徑得到氧氣是 （填物理或化學(xué)）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化學(xué)追求．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣的原理是 （符號(hào)表達(dá)式），反應(yīng)基本類(lèi)型為 ．可選用的發(fā)生裝置是 （填字母代號(hào)）．

（4）制取氧氣時(shí)可選用C裝置來(lái)收集氧氣，其理由是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是( )

A．a(chǎn)中含有少量b時(shí)，一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a

B．t℃時(shí)，a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量a大于b

C．當(dāng)溫度大于t℃時(shí)，a溶液一定比b溶液濃

D．a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20g含雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸)的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為80.5g，同時(shí)生成氫氣0.4g。試計(jì)算：

(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

(2)完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果保留到0.01%)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜)，再向試管中加入一定量的鹽酸，鎂條表面有________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________________________。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象，小林同學(xué)用較長(zhǎng)的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn)，但發(fā)現(xiàn)了異�，F(xiàn)象，試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1]小林同學(xué)針對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)的不同，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案，探究出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因。

試管（盛有同體積同濃度的鹽酸）

①

②

③

④

鎂條長(zhǎng)度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（省略題干現(xiàn)象）

快速反應(yīng)，試管發(fā)熱，鎂條全部消失

沉淀量差異（恢復(fù)至20℃）

無(wú)

少量

較多

很多

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與________有關(guān)。

[追問(wèn)]白色沉淀是什么物質(zhì)？

[查閱資料]①20 ℃時(shí)，100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g；

②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣；

③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一：鎂；猜想二：氯化鎂；猜想三：氫氧化鎂，猜想的依據(jù)是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2]將白色沉淀洗滌干凈，分別取少量沉淀于A、B、C試管中，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

________，白色沉淀________

猜想一不正確，但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是：、____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為：①NH3+CO2+H2O＝NH4HCO3；

②NH4HCO3+NaCl＝NaHCO3+NH4Cl；③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。

（1）純堿屬于_____（填“酸”“堿”或“鹽”）。

（2）有人認(rèn)為“聯(lián)合制堿法”有以下優(yōu)點(diǎn)，正確的是_____。

A生產(chǎn)過(guò)程中部分產(chǎn)物可作為原料使用

B副產(chǎn)品是一種氮肥

C反應(yīng)均不需要加熱，可節(jié)約能源

（3）第②步反應(yīng)中加入的是磨細(xì)的食鹽粉，將食鹽磨細(xì)的目的是_____。

（4）25℃時(shí)，將a g碳酸鈉溶解于50g水中恰好形成飽和溶液。所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，此溫度下碳酸鈉的溶解度為_____g（用含a的代數(shù)式表示）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案