【題目】如圖表示化學反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是

A. 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液 B. 若X是稀硫酸，b可能是氧化物

C. 若X是稀鹽酸，c不可能是單質(zhì) D. 若X是稀鹽酸，d不可能是單質(zhì)

【答案】C

【解析】A、若X是稀硫酸，稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅，則a可能是紫色石蕊試液，正確；B、若X是稀硫酸，稀硫酸可與氧化鐵反應(yīng)生成顯黃色的硫酸鐵溶液，因此b可能是氧化物，正確；C、若X是稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成顯淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣，且鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)能生成淺綠色的氯化亞鐵溶液和銅，因此c可能是單質(zhì)，錯誤；D、若X是稀鹽酸，則X與d反應(yīng)生成的藍色溶液為含銅離子的溶液，而稀鹽酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)，即d可能為含銅的氧化物或堿，但d不可能是單質(zhì)，正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄的果肉和果皮中都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。

（1）為使葡萄果實飽滿、提高含糖量，在葡萄生長的中后期可適當施加硫酸鉀、過磷酸鈣等肥料，其中硫酸鉀屬于化學肥料中的___________肥。

（2）用硫酸銅配制的農(nóng)藥波爾多液，可以防治葡萄生長中的病害。溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，用化學方程式表示其原因：___________________。

（3）食用葡萄前要清洗干凈，下圖是一種清洗的方法。

下列說法正確的是_______(填序號)。

A. 面粉有利于去除葡萄皮上的臟東西

B. 清洗干凈后，吃葡萄最好吐掉葡萄皮

C. 葡萄富含糖類物質(zhì)，糖尿病人不多食

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：

（1）t2℃時，把30gA物質(zhì)加入50克水中充分溶解，可以得到_______克溶液。

（2）p點的含義是________________________________。

（3）將t1℃A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃，成為不飽和溶液的是_______（填A(yù)或B）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為常見化肥，E常作食品干燥劑，M只含3種元素。部分反應(yīng)條件和生成物已略去。

(1)化學式:A___________，F(xiàn)____________。

(2)反應(yīng)①提醒在施用A時要注意__________。

(3)反應(yīng)②的化學方程式：_______________。

(4)反應(yīng)③中C和D的質(zhì)量比為_________________。

(5)反應(yīng)④符合“化學反應(yīng)綠色化”(即原料中所有的原子全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中)，寫出反應(yīng)④的化學方程式________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2、O2、H2是中學化學中常見的氣體，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

(1)寫出圖中儀器的名稱：①___________，②_____________。

(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選用________(用字母A～F填空)裝置，該反應(yīng)的化學方程式為_____________________。

(3)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是____________________，實驗室用B裝置制取O2時，加入的固體起________作用。

(4)實驗室可用B裝置或C裝置制取H2，C裝置與B裝置比較的優(yōu)點是_______；收集H2選用的裝置是D或F，其原因是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a____________。

（2） B圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學方程式： _______________，

若用E收集一瓶干燥的氧氣，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是_________（填名稱），并將圖E補充完整_________。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如F圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_________（填字母）。

A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉溶液 C．硫酸鈉溶液 D．澄清石灰水

（4）小明同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)。

說明：①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。

a．實驗時，打開K1關(guān)閉K2可用來制取CO2。裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________，裝置Ⅰ的優(yōu)點是_____________；若在Ⅱ中放入_____________，還可用于檢驗CO2。

b．實驗時，關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì)。實驗時Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（卷號）1955746900811776

（題號）1958461096509440

（題文）

向BaCl2溶液中滴入H2SO4溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)該反應(yīng)預(yù)計觀察到的實驗現(xiàn)象是__________。

(2)上圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子， 寫出每種圖形代表的離子。(填離子符號)： __________ _______ _______

(3)下列物質(zhì)中能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是_____________。

A．Ca(OH)2 B. Na2 SO4 C．HNO3 D. Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

B. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法

C. t2℃時，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一步化學反應(yīng)實現(xiàn)如圖所示的X、Y、Z三種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，表格中X、Y、Z對應(yīng)的物質(zhì)不能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的是

X

Y

Z

A

CO2

Na2CO3

CaCO3

B

NaNO3

Na2CO3

NaCl

C

HCl

BaCl2

NaCl

D

Mg

MgO

MgCl2

A. A B. B C. C D. D

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