分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣; 氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制氧氣屬于固液常溫型解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)分析解答.
解答 解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是酒精燈,常用作熱源.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
(3)裝置B是固液常溫型,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制氧氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;加熱后看到氣泡均勻冒出時(shí)才可以收集,用排水法收集氧氣時(shí),收集完畢時(shí),應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止水回流引起試管炸裂.
答案:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;A;C;D;
(3)過氧化氫溶液;二氧化錳;
(4)一團(tuán)棉花;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;均勻冒出時(shí);導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 五氧化二磷和高錳酸鉀 | B. | 二氧化錳和氧化銅 | ||
C. | 氫氧化銅和氫氧化鐵 | D. | 紅磷和硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
廢液 酸堿度 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
pH | 6.5 | 11.3 | 7.0 | 2.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7mL | B. | 小于7mL | C. | 大于7mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | |
B. | 單質(zhì)是由同種元素組成,所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) | |
C. | 碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧,所以一氧化碳和氫氣都具有還原性 |
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