根據(jù)如圖回答問題.
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(1)請寫出下列儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
.(填對應(yīng)裝置序號,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,所選用的收集裝置是E或
 
.主要的實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②裝藥品并固定試管;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是
 

(4)工業(yè)上分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->
 
不同.
(5)實(shí)驗(yàn)室需要制備16g氧氣,則理論上需要分解H2O2的質(zhì)量為
 
g.
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要按照一定的步驟進(jìn)行;
(4)根據(jù)空氣中各種物質(zhì)的沸點(diǎn)不同,可以通過物理方法分離它們;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算過氧化氫的質(zhì)量.
解答:解:(1)a是試管,常用作反應(yīng)的容器;b是長頸漏斗,可以通過長頸漏斗向錐形瓶中注入液體.
故填:試管;長頸漏斗.
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B.
(3)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,可以用排水法收集,即用E裝置收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
主要的實(shí)驗(yàn)步驟為:先檢查裝置氣密性,再裝藥品并固定試管,再加熱,再用排水法收集氧氣,再將導(dǎo)管從水槽中取出,再停止加熱,即順序是③②①④⑥⑤.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;C;③②①④⑥⑤.
(4)氧氣的沸點(diǎn)是-183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃,因此根據(jù)氧氣、氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,工業(yè)上可以用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣.
故填:沸點(diǎn).
(5)解:設(shè)分解的過氧化氫的質(zhì)量為x,
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,
  68            32
  x            16g
68
32
=
x
16g
,
x=34g,
故填:34.
點(diǎn)評:本題主要考查制取氣體時(shí)裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫及其根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意規(guī)范性,特別是要注意配平,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
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(1)下列從圖A中獲得的信息不正確的是
 

①該元素的原子序數(shù)為28.09          ②該元素符號為Si
③該元素屬于非金屬元素             ④由該元素組成的單質(zhì)常溫下為固體
(2)從B~F的微粒示意圖中可以看出,元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號)
 
,屬于同種元素的是(填序號)
 
,屬于陰離子的是(填序號)
 

(3)E表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)
 
 電子,在化合物中該元素通常為
 
價(jià).該元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置選用
D或F
D或F
該制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用
稀鹽酸
稀鹽酸
大理石或石灰石
大理石或石灰石
在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,可選用的氣體發(fā)生裝置是
C
C
,收集二氧化碳的裝置是
D
D
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,檢驗(yàn)生成物應(yīng)選
澄清石灰水
澄清石灰水
,化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,檢驗(yàn)集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是:
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了

(3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,可形成一種酸溶液叫氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室用硫酸亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
(a)硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
物理
物理
(填物理或化學(xué))性質(zhì);
(b)硫化氫的水溶液能使石蕊試液變

(c)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用
A或C
A或C
,原因
固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱
固體與液體反應(yīng)制取氣體不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?易門縣三模)(本題的所有夾持儀器均已省略)請根據(jù)如圖回答問題:
(1)圖1中儀器②的名稱:②
廣口瓶
廣口瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應(yīng)為【過氧化氫】,此法生成氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集氧氣的方法為
排空氣法
排空氣法

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,你的正確選擇為(填字母)
DEFG
DEFG
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(4)圖2是氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖.
與上圖A類比,眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器(填儀器編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)CO和Fe2O3均屬于(填序號)
氧化物
氧化物
     ①單質(zhì)   ②氧化物
(2)B處觀察到的現(xiàn)象
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,此反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)該裝置的不足之處是
從導(dǎo)管中排出的一氧化碳會(huì)污染空氣
從導(dǎo)管中排出的一氧化碳會(huì)污染空氣
,你改進(jìn)的措施是:
將尾氣點(diǎn)燃
將尾氣點(diǎn)燃
;當(dāng)實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)改進(jìn)完善后,小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:①在硬質(zhì)玻璃管中裝入氧化銅,②用酒精燈對著玻璃管放氧化銅處加熱,③先通入CO一會(huì)兒,④停止加熱,⑤繼續(xù)通入CO,直至玻璃管冷卻.正確的排列順序是(填序號:
①③②④⑤
①③②④⑤
;
(4)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)用A與D相連可制取的一種氣體是
氧氣
氧氣
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是
B、E
B、E
(填序號).

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